Evaluation des connaissances sur les concepts de masse et de poids d'un corps chez les élèves finalistes de l'enseignement secondaire général : Cas de la commune Mpinga-Kayove/
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
Memoire
|
Bibliothèque Centrale | 372.853.FIT. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000712198 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Physique.
RÉSUME,
La physique est une science qui est enseignée à l'école. Cette discipline renferme plusieurs concepts entre autres la masse et le poids dont plusieurs personnes confondent.
A travers notre sujet d'étude ˂˂ ÉVALUATION DES CONNAISSANCES SUR LES CONCEPTS DE MASSE ET DE POIDS D'UN CORPS LES ÉLEVÉS FINALISTES DE L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GÉNÉRAL; Cas de la Commune Mpinga Kayove, il nous est important de répondre à la question principale de recherche qui était libérée comme suit ˂˂est-ce que élèves finalistes de l'enseignement secondaire général sauf capables de déterminer la différence entre la masse et le poids d'un corps? ˃˃Afin de répondre à cette question, nous avons mené une enquête auprès des élèves finalistes de l'enseignement secondaire général en section scientifique B. Les résultats de nos hypothèses spécifiques révèlent que:
● Ces élèves éprouvent des difficultés de donner l'unité de masse dans le Système International (SI) d'unités.
● Ils éprouvent aussi des difficultés de donner l'unité de poids dans le Système International (SI) d'unités.
● Ils ne possèdent pas de connaissances correctes sur la variation du poids d'un corps en fonction du lieu.
L'analyse de ces résultats nous ont poussé à affirmer que les élèves finalistes de l'enseignement secondaire général éprouvent des difficultés de déterminer la différence entre la masse et le poids d'un corps. Certaines réponses qui ont été données montrent que les élèves confondent les deux concepts. Cette confusion est due à la non maîtrise de ces derniers au cours de l'enseignement- apprentissage d'une part et à leurs conceptions d'autre part.
En définitive, tous ces résultats nous font remarquer que les élèves finalistes de l'enseignement secondaire général ne possèdent pas de connaissances correctes sur les concepts de masse et de poids d'un corps.
There are no comments on this title.