Approche Culturo-Techno- Contextuelle ( CTCA) dans l'enseignement -apprentissage de la sémantique du français cas de l'Iinstitut Pédagoqique Appliquée ( IPA)
Published by : Université du Burundi, Ecole Doctorale (Bujumbura ) Physical details: 204 f. 30 cm Year: 2025| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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These
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Bibliothèque de l'Ecole doctorale | 801.3 NTI (Browse shelf) | 1 | Available | 5010000453039 |
Thèse présentée et soutenue publiquement en vue de l'obtention du grade de Docteur en Sciences Humaines et Sociales
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