Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en langue et littérature françaises

Résumé,

Le Français et le Kirundi partagent le statut de langues officielles au Burundi.
Alors que le Kirundi est réservé aux usages oraux, le Français gagne de plus en plus de terrai et s'impose dans des services officiels de l'Etat (langue administrative) et dans des services privés. Cet état de fait conduit à la question de départ de la recherche : "Les élèves des Lycées communaux en général, ceux du Lycée communal de NYANZA en particulier ont-ils un niveau suffisant en français pour tout comprendre ?3

Par la suite, inventorier les langues utilisées au Lycée Communal de Nyanza, mettre en évidence la place du Français par rapport aux langues parlées au Lycée Communal de Nyanza et montrer aux élèves du Lycée Communal de Nyanza combien l'aspect professionnalisant du Français est très utile dans leur vie professionnelle sont les objectifs visés de cette recherche.

Face à la question de départ, quelques hypothèses sont posées. Le niveau en français des élèves est très bas, le niveau en français des élèves dépend de l'entourage de l'école, les facteurs d'ordre pédagogique handicapent la maïtrise du français chez les apprenants. Le questionnaire d'enquête permet de vérifier les hypothèses. Il ressort que le français facilité la communication au Lycée Communal de Nyanza.
Le français est l'outil essentiel pour l'intercompréhension et la communication entre le couple élève-enseignant.