000 -GUIDE |
Champ de contrôle de longueur fixe |
02400nam a22002537a 4500 |
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
Champ de contrôle |
BI-BuBU |
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
Champ de contrôle |
20201116092219.0 |
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
Champ de contrôle de longueur fixe |
200915b ||||| |||| 00| 0 fre d |
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don |
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
Date creation |
20200915110919.0 |
Nom catalographe |
Fulgence Hakizimana |
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
Code de la langue utilisée dans le catalogage |
eng |
Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
Indice de la Classification décimale universelle |
371.13 . |
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
oth. |
Nom de personne |
Ndereyimana, Jean Marie |
245 10 - MENTION DU TITRE |
Titre |
Assessment of the teqching and effectiveness of part-time teachers in selected private secondary schools |
Reste du titre |
A survey conducted in Kanyosha, Bujumbura city/ |
Mention de responsabilité, etc. |
Jean Marie Ndereyimana ; Sylvestre Nkurikiye, supervisor |
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, Faculty of Arts and Social Sciences, Department of English Language and Literature |
Date of publication, distribution, etc |
2018 |
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
Collation |
VIII-73f. |
Dimensions |
30 Cm |
500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
Note générale |
A thesis Submitted in partial Fulfilment of the Requirements for the Award of the Degree"Licencié en Langue et Littérature Anglaises" |
520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>This study was carried out to establish the effect of part-time teaching on teacher effectiveness in secondary schools. It was carried out from eight selected private secondary schools in Kanyosha, Bujumbura city wich were purposively selected for the study.<br/><br/>Data were collected aminly through the use of self-administered questionnaires and interviews. Documentary review of part-time teaching and teacher effectiveness world-wide and Burundi in particular was also done to supplement the primary data. The study involved one hundred and seventy-six (176) respondents of whom one hundred and twenty (120) were students, forty-eight (48) teachers, and eight (8) headmasters. These were selected using systematic random sampling, simple random sampling, and purposive sampling respectively. The study findings revealed that part-time teaching exist in private secondary schools, which result into poor teachers' performance and resourcefulness, low students' academic achievement, and poor quality educational attainment. From the study findings, a number of conclusions and recommendations were made, and finally areas for further research are suggested.<br/><br/> |
650 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
Source du terme |
BI-BuBU |
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enseignant à temps partiel. |
Subdivision générale |
Ecole privé. |
-- |
Enseignement. |
-- |
Evaluation |
Subdivision géographique |
Kanyosha(Bujumbura Mairie). |
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
Source du terme |
BI-BuBU |
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
700 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
sup. |
Nom de personne |
Nkurikiye, Sylvestre |
710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
Code de relation |
oth. |
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
University of Burundi |
Collectivité subordonnée |
Faculty of Arts and Social Sciences |
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
Source de la classification ou du système de rangement |
|
Type d item koha |
Memoire |