| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02995nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201109150430.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200811b2018 bd fr|||| 000 0 e d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200811074212.0 |
| Nom catalographe |
Cyrille Nshimirimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
eng |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.20 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Niyimubona, Gilbert |
| 245 13 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
An Assessment of the techniques used to develop the reading comprehension skill in English |
| Reste du titre |
case of First Arts in public selected secondary schools in Bujumbura Municipality |
| Mention de responsabilité, etc. |
Gilbert Niyimubona ; Alfred Irambona, supervisor |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, Institute For Applied Pedagogy, English- Kirundi department |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VII-60 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
A thesis submitted in partial fulfimment of the requirements for the award of the degree " Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'enseignement secondaire en Anglais. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>This work aims at assessing the techniques used to develop the reading comprehension skill in English in first form arts in public selected secondary schools in Bujumbura municipality. It is structured around the following hypotheses : the techniques used in developing reading comprehension skill First Form Arts First of selected secondary schools in Bujumbura municipality are not followed, all teachers First Form Arts of selected secondary schools in Bujumbura municipality are totally aware of the reading subskills, First Form Arts learners do not have enough reading materials to facilitate the learning of the reading comprehension skill and teachers' qualification contributes a lot to successfully improve the reading comprehension skill.<br/><br/>To correct the data we used the classroom observations, the teachers' questionnaire and the learners' questionnaire.<br/>The population consisted of First Form Arts' teachers and learners of six selected public secondary schools in Bujumbura municipality.<br/><br/>It was found out that most of the teachers do not know how to apply those techniques. Some of those teachers read aloud while learners are listening only.<br/>They do not give learners the opportunities to read during reading lessons ; they are not aware of the reading subskills. They do not give the explanations of key words before the reading in order to motivate the class. In addition, there is the absence of learners' reading books. Consequently, the study shows clearly that the learners in the First Form Arts of public secondary schools in Bujumbura municipality are not exposed to the effective teaching of the reading comprehension skill.<br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Anglais (langue) |
| Subdivision générale |
Enseignement |
| -- |
Lecture |
| -- |
Techinique utilisé |
| -- |
Evaluation |
| -- |
Ecole secondaire |
| Subdivision géographique |
Bujumbura (mairie) |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Memoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
sup. |
| Nom de personne |
Irambona, Alfred |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
University of Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institute For Applied Pedagogy, English- Kirundi department |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |