| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
02949nam a22002297a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20200504142511.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
200225b2017b f ||||| |||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20200225094925.0 |
| Nom catalographe |
Ndayishimiye Sophonie |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 ## - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Nibarere Marie Chantal |
| 245 ## - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
La place de l'evaluation formative en expression orale au cycle supérieur des ecoles techniques privées |
| Reste du titre |
Enquete ménée auprès des enseignants de français des classes de troisième année de la DCE Ntahangwa. |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, Département de Français. |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
X-68 f. |
| Dimensions |
30 Cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire Présenté et défendu Publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>Dans le monde de l'enseignement, l'évaluation formative a pour but de se centrer sur l'apprenant afin de constater où et en quoi il éprouve des difficultés pour l'aider à les surmonter afin de mieux progresser.<br/><br/>Notre travail de recherche a comme objectif de vérifier la place de l'expression orale dans les différentes évaluations formatives faites en classe et d'identifier les handicaps majeurs qui empêchent les enseignants de français de faire l'évaluation formative en expression orale. <br/><br/>Pour y arriver, nous avons émis les hypothèses suivantes:<br/><br/> - Les enseignants de français qualifiés ou non privilégieraient l'évaluation formative de l'écrit au détriment de l'oral.<br/> - Le manque de formation et la non compréhension des objectifs de l'évaluation formative seraient les principales raisons de la non<br/> pratique de l'évaluation formative de l'expression orale chez les enseignants non qualifiés.<br/> - Les enseignants de français privilégieraient l'évaluation sommative à la place de l'évaluation formative.<br/> - L'évaluation formative de l'expression orale ne serait pas utilisée pour les raisons suivantes: faute de temps, effectif élevé des<br/> élèves, le nombre insuffisant d'heures du cours de français et l'absence des critères de correction.<br/> <br/>Pour vérifier ces hypothèses, nous avons formulé un questionnaire d’enquête adressé aux enseignants de la DCE NTAHANGWA qui enseignent les classes de 3ᵉᵐᵉ années.<br/>Les résultats montrent que l'évaluation formative de l'écrit est la plus préférée par rapport à l'oral. Ils indiquent que le temps, le nombre insuffisant d'heures du cours de français, l'effectif élevés et l'absence des critères de correction constituent des handicaps pour l'évaluation formative de l'expression orale. |
| 650 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (Langue) |
| Subdivision de forme |
Evaluation Formative |
| Subdivision générale |
Expression Orale. Cycle Supérieur |
| Subdivision géographique |
Ntahangwa( DCE) |
| 655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |