BIBLIOTHEQUES DE L'UNIVERSITE DU BURUNDI


Catalogue en Ligne des Bibliothèques de l'Universite du Burundi

French interference into english (Record no. 40122)

000 -GUIDE
Champ de contrôle de longueur fixe 02567nam a22002657a 4500
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE
Champ de contrôle BI-BuBU
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION
Champ de contrôle 20190718145302.0
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Champ de contrôle de longueur fixe 190711b2018 bd ||||fr|||| 000 0 eng d
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire Don auteur
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE]
Date creation 20190711101802.0
Nom catalographe Godeberthe Nsengimana
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE
Organisme qui a effectué le catalogage original BI-BuBU
Code de la langue utilisée dans le catalogage fre
Organisme qui a effectué la transcription BI-BuBU
Organisme qui a effectué la modification BI-BuBU
041 0# - CODE DE LANGUE
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct eng
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU)
Indice de la Classification décimale universelle 372.880.20
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut.
Nom de personne Butare, Diane
245 10 - MENTION DU TITRE
Titre French interference into english
Reste du titre A study of lexical erors made in writing by learners of some secondary schools of Bujumbura city
Mention de responsabilité, etc. Diane Butare; Dr. Grégoire Butare, directeur
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE)
Lieu de publication, diffusion, etc. Bujumbura
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. University of Burundi, faculty of Arts and social sciences, department of english language and literature
Date of publication, distribution, etc 2018
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE
Collation VIII-72 f.
Dimensions 30 cm.
500 ## - NOTE GÉNÉRALE
Note générale A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the Award of the degree"Licence en langue et littérature Anglaises"
520 ## - RÉSUMÉ, ETC.
Résumé, etc. RESUME,<br/><br/>The current study aims at finding out different types of lexical errors that students of secondary school learners make in their English writings.Finding causes of those errors and learning and teaching strategies to reduce those errors is also the subject of this study.Starting from the assumption that French language may influence Burundian English learners to commit some errors in writing,it is understood that if English teachers and learners consider those causes and try to adopt new teaching and learning methods,the lexical error occurrence may be reduced.For that purpose,teachers and learners of the selected schools of Bujumbura city have been given questionnaires.In addition to that,an essay test was given to students in order to confirm the results from questionnaires.It was found that English learners commit many semantic and formal errors.Some of those errors are due to French interference,and a lack of English vocabulary and grammar knowledge.Then some teaching and learning strategies have been suggested to remedy to those problems.For example teachers should create many activities that motivate students so that they can learn new vocabulary quickly and easily.Also,students should be aware of their responsibility in their language learning and avoid negative attitudes.
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Anglais(langue).
Subdivision générale Enseignement.
-- Lexique.
-- Interférence.
-- Ecole secondaire.
Subdivision géographique Bujumbura mairie.
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME
Source du terme BI-BuBU
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme Mémoire
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation dir.
Nom de personne Njejimana, Grégoire
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut.
Nom de personne University of Burundi
Dates associated with a name Faculty of Arts and social sciences, department of english language and literature
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA)
Source de la classification ou du système de rangement
Type d item koha Memoire
Holdings
Statut de retrait Statut de perte Source de la classification ou du système de rangement Statut de déterioration Exclu du prêt Numéro d item Koha Localisation actuelle Date d'acquisition Source d'acquisition Nombre de prêts Cote Code-barres Date last seen Numéro d'exemplaire Prix en vigueur à partir du Type d item koha Localisation permanente
        Not For Loan 62357 Bibliothèque Centrale 11/07/2019 Don de l'auteur   372.880.20 BUT 5010000496579 11/07/2019 1 11/07/2019 Memoire Bibliothèque Centrale
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