000 -GUIDE |
Champ de contrôle de longueur fixe |
02567nam a22002657a 4500 |
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
Champ de contrôle |
BI-BuBU |
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
Champ de contrôle |
20190718145302.0 |
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
Champ de contrôle de longueur fixe |
190711b2018 bd ||||fr|||| 000 0 eng d |
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don auteur |
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
Date creation |
20190711101802.0 |
Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
041 0# - CODE DE LANGUE |
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
eng |
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.20 |
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
aut. |
Nom de personne |
Butare, Diane |
245 10 - MENTION DU TITRE |
Titre |
French interference into english |
Reste du titre |
A study of lexical erors made in writing by learners of some secondary schools of Bujumbura city |
Mention de responsabilité, etc. |
Diane Butare; Dr. Grégoire Butare, directeur |
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, faculty of Arts and social sciences, department of english language and literature |
Date of publication, distribution, etc |
2018 |
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
Collation |
VIII-72 f. |
Dimensions |
30 cm. |
500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
Note générale |
A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the Award of the degree"Licence en langue et littérature Anglaises" |
520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>The current study aims at finding out different types of lexical errors that students of secondary school learners make in their English writings.Finding causes of those errors and learning and teaching strategies to reduce those errors is also the subject of this study.Starting from the assumption that French language may influence Burundian English learners to commit some errors in writing,it is understood that if English teachers and learners consider those causes and try to adopt new teaching and learning methods,the lexical error occurrence may be reduced.For that purpose,teachers and learners of the selected schools of Bujumbura city have been given questionnaires.In addition to that,an essay test was given to students in order to confirm the results from questionnaires.It was found that English learners commit many semantic and formal errors.Some of those errors are due to French interference,and a lack of English vocabulary and grammar knowledge.Then some teaching and learning strategies have been suggested to remedy to those problems.For example teachers should create many activities that motivate students so that they can learn new vocabulary quickly and easily.Also,students should be aware of their responsibility in their language learning and avoid negative attitudes. |
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
Source du terme |
BI-BuBU |
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Anglais(langue). |
Subdivision générale |
Enseignement. |
-- |
Lexique. |
-- |
Interférence. |
-- |
Ecole secondaire. |
Subdivision géographique |
Bujumbura mairie. |
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
Source du terme |
BI-BuBU |
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
dir. |
Nom de personne |
Njejimana, Grégoire |
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
aut. |
Nom de personne |
University of Burundi |
Dates associated with a name |
Faculty of Arts and social sciences, department of english language and literature |
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
Source de la classification ou du système de rangement |
|
Type d item koha |
Memoire |