| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02987nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20180816113737.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
180710b2016 bd ||||fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20180710150137.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Niyibira, Séverin |
| 245 14 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Les stratégies d'enseignement-apprentissage du Français dans les écoles fondamentales |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des enseignants du 4 ème cycle de l'école fondamentale de la DCE de Tangara |
| Mention de responsabilité, etc. |
Séverin Niyibigira; dir. de Judith Ndayizeye |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée |
| Date of publication, distribution, etc |
30 cm. |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-57 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'enseignement secondaire en français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME,<br/><br/>Aujourd'hui des inquétudes surgissent ici et là par rapport au niveau peu élevé des élèves surtout celui des élèves des écoles fondamentales dans presque tous les cours et en français en particulier.<br/>Notre travail de recherche a comme objectif de savoir comment les enseignants des écoles fondamentales parviennent à faire acquérir les connaissances aux élèves qui ont un niveau peu élevé.Par quelles stratégies parviennent-ils à installer les savoir -faire et les savoir -être?<br/>Conformément à cet objecti nous avons émis des hypothèses suivantes:<br/>-Les effectifs très élevés dans les classe de l'école fondamentale seraient à l'origine de la non utilisation de la pédagogie active dans l'enseignement /apprentissage du Français.<br/>-Le manque de matériels didactiques et équipement pousseraient les enseignants des écoles fondamentales à ne pas utiliser la pédagogie active dans l'enseignement/apprentissage du Français.<br/>Pour vérifier ces hypothèses,nous avons rédigé un questionnaire d'enqête adressé aux enseignats du français dans les écoles fondamentales de la DCE de Tangara du 4 eme cycle,car ce sont eux qui sont les mieux indiqués pour nous éclairer sur les stratégies à metre en oeuvre afin de bien mener l'enseignement.<br/>Les résultats montrent que chaque enseigant s'organise pour dispenser le cours de français.Il n'ya pas de stratégies communes pour tous les enseignants.<br/>certains enseignants reviennent sur la matière vue dans les classes inférieures et font recours à la multiplications des exercices et devoirs à domicile et reviennent sur les notions mal comprises.D'autres prodiguent des conseils aux élèves en rapport à comment apprendre. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français(langue). |
| Subdivision générale |
Enseignement. |
| -- |
Ecole fondamentale. |
| Subdivision géographique |
Tangara(DCE). |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français(langue). |
| Subdivision générale |
Apprentissage. |
| -- |
Ecole fondamentale |
| Subdivision géographique |
Tangara(DCE). |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Judith Ndayizeye |
| 9 (RLIN) |
80787 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |