| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
03018nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20181113150023.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
180511b2017 bd ||||f |||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l' auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20180511084604.0 |
| Nom catalographe |
Marie Goretti Ndayizeye |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut |
| Nom de personne |
Coyitungiye, Janvier |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Etude comparative des situations d' apprentissage du français entre les Lycées communaux et les écoles à régime d' intérnat: cas des lycées communaux Muyinga et Kinazi, le lycée Gisanze et le petit séminaire de Muyinga |
| Mention de responsabilité, etc. |
Janvier Coyitungiye et Evariste Nduwimana |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-77 f ; 30 cm. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 502 ## - NOTE DE THÈSE OU MÉMOIRE |
|---|
| Numéro de liaison de zone et de séquence |
Etude comparative des situations d' apprentissage du français entre les Lycées communaux et les écoles à régime d' internat : cas des lycées communaux Muyinga et Kinazi, le lycée Gisanze et le petit Gisanze et le petit Séminaire de Muyinga |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Le gouvernement a créé les collèges communaux devenus plus tard des lycées communaux en vue de donner la chance à tous les enfants burundais de fréquenter l'école tout en minimisant les coûts.Il devenait de plus en plus difficiles de prendre en charge tous les élèves internes.Le constat est que l'objectif des élèves fréquentant les lycées communaux est allé en croissant jusqu'à nos jours.<br/>La question est de savoir si l'apprentissage du français dans les écoles à régime d’internat et dans les lycées communaux se fait dans les mêmes conditions.<br/><br/>Notre hypothèse était que les écarts de réussite en français entre les élèves des écoles à régime d'internat et ceux des lycées communaux seraient dus aux conditions d'apprentissage.<br/><br/>En effet,la plupart des lycées communaux travaillent dans des conditions difficiles:problème de manque d'enseignants qualifiés,de matériel didactique et infrastructures scolaires,les classes pléthoriques,l'entourage défavorables.Par ailleurs, les écoles à régime d'internat travaillent dans des écoles plus ou moins bonnes:enseignants qualifiés et un nombre suffisant,le matériel didactique et les infrastructures scolaires sont suffisantes et en bon état,étude dirigée et obligatoire,suivi des émissions radiodiffusées et télévisées en français.<br/>L'enquête nous a révélé que le taux de réussite en français dans les écoles ) régime d'internat est de loin supérieur à celui des lycées communaux.Bref,les conditions d'apprentissage du français restent à améliorer dans les lycées communaux. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (Langue) |
| Subdivision générale |
Apprentissage |
| Subdivision géographique |
Lycée Communal : Ecole à internat |
| -- |
Muyinga ( Province) |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Nduwimana, Evariste |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Mazunya, Maurice |
| 710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |