| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03077nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20190708101801.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
170123b2016 bd fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20170123135646.0 |
| Nom catalographe |
Constance Niyimpa |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Ciza, Larson |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Problématique de l'apprentissage du Français chez les élèves burundais rapatriés de la Tanzanie |
| Reste du titre |
cas des écoles secondaires de la Direction Communale de l'Enseignement de Rumonge |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Larson Ciza ; Marie-Florida Niyongabo, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-70 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Langue et Littérature Françaises. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Le français est l'une des langues en usage au Burundi qui occupe une place très importante dans tous les secteurs de la société burundaise. La connaissance du français, langue d'enseignement au Burundi, constitue un véritable facteur de réussite scolaire.<br/><br/>Au cours de ce travail intitulé : "PROBLEMATIQUE DE L'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS CHEZ LES ELEVES RAPATRIES DE LA TANZANIE : Cas des écoles secondaires de la Direction Communale de l'Enseignement de Rumonge", il est question de montrer les problèmes que rencontrent les élèves burundais rapatriés de la Tanzanie ainsi que leurs enseignants dans l'enseignement / apprentissage du français et de définir les méthodes et pratiques d'enseignement qu'il faut mettre en oeuvre pour améliorer leur situation. Dans le travail précité, nous avons montré comment aider les élèves rapatriés à apprendre le français au même rythme que leurs condisciples qui l'ont appris depuis la première année de l'école primaire.<br/><br/>Dans cette perspective, nous avons proposé la pédagogie différenciée comme méthodologie efficace pour l'enseignement du français dans les classes hétérogènes, dans le but de réduire les difficultés que rencontrent les élèves rapatriés issus des familles exilées en Tanzanie depuis 1972.<br/>Comme la pédagogie différenciée est une pédagogie de réussite, aidant les élèves en difficultés et luttant contre l'échec scolaire dans cette étude, nous avons donné quelques démarches méthodologiques à suivre pour mieux pratiquer la pédagogie différenciée dans les classes hétérogènes au niveau des connaissances en français. Nous avons aussi montré la nécessité de l'auto-apprentissage dans l'amélioration du niveau en français.<br/><br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (Langue) |
| Subdivision générale |
Apprentissage |
| -- |
Elève rapatrié (Tanzanie) |
| Subdivision géographique |
Rumonge |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Niyongabo, Marie-Florida |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |