| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03140nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20170111110928.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
161207b2016 bi frmmmml000 0 fre d |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20161207101844.0 |
| Nom catalographe |
Félicien Niyonzima |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
370 |
| 100 10 - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut |
| Nom de personne |
Nsengiyumva, Jean Paul |
| 110 ## - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
<a href="aut ">aut </a> |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Chaire UNESCO |
| -- |
Master Complémentaire Journalisme |
| Lieu de collectivité |
Bujumbura |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Effet des émissions "apprénons l'anglais"et " apprenons le kiswahili" de la Radio scolaire Ndaragakura sur l'enseignement de base au Burundi |
| Mention de responsabilité, etc. |
Jean Paul Nderegakura |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi |
| -- |
Chaire UNESCO |
| -- |
Master Complémentaire en Journalisme |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
63f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté en vue de l'obtention du Master Complémentaire en journalisme. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME <br/>Au cours de l’année scolaire 2006-2007, le système éducatif du Burundi a introduit l’enseignement de deux nouvelles langues étrangères l’anglais et le kiswahili dans l’enseignement de base.Et puis, il y a eu une initiative pour améliorer les conditions d’apprentissage de ces langues dans le programme d’enseignement primaire à travers des émissions « Apprenons l’anglais » et « Apprenons le kiswahili », diffusées par la Radio Scolaire Nderagakura.Et nous avons remarqué que la radio peut servir d’un bon outil pédagogique, par le fait que c’est un médium qui touche beaucoup de gens en même temps et à faible coût.<br/>Ce mémoire s’articule autour de trois chapitres. Le premier chapitre présente le cadre conceptuel et théorique.Le deuxième chapitre présente la Radio Scolaire Nderagakura et les émissions en rapport avec l’enseignement. Tandis que le troisième chapitre est consacré àl’étude proprement dite des effets des émissions Apprenons l’anglais et Apprenons le kiswahili sur l’enseignement de base au Burundi.<br/>Après avoir fait l’analyse des données, nous avons constaté que,malgré que l’apprentissage de quatre langues à la fois aux enfants du 1er degré cause des complications ou des difficultés, l’introduction des cours d’anglais et de kiswahili à l’école primaire était fondée. En effet, en tenant compte de l’environnement sociolinguistique, économique et géographique de notre pays, du contexte linguistique régional(EAC), l’écolier burundais a besoin de se familiariser avec l’anglais et le kiswahili.<br/>En plus, malgré les faiblesses de la Radio Scolaire Nderagakura, nous affirmons que les programmes de l’anglais et du swahili diffusés par ce médium ont franchi une étape, mais qu’il y a encore du chemin à faire. Raison pour laquelle, nous avons proposé des perspectives pour atteindre les objectifs.<br/> |
| 650 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enseignement de base |
| Subdivision générale |
Apprénons l'anglais ( Emission) |
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 650 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enseignement de base |
| Subdivision générale |
Apprénons le Kiswahili ( Emission) |
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 700 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Ntiyanogeye, Athanase |
| 710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Master Complémentaire en Journalisme |
| Lieu de réunion |
Bujumbura |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |