Nsengiyumva, Jean Paul
Effet des émissions "apprénons l'anglais"et " apprenons le kiswahili" de la Radio scolaire Ndaragakura sur l'enseignement de base au Burundi / Jean Paul Nderegakura . - Bujumbura : Université du Burundi : Chaire UNESCO : Master Complémentaire en Journalisme , 2016 . - 63f. ; 30 cm.
Mémoire présenté en vue de l'obtention du Master Complémentaire en journalisme.
RESUME
Au cours de l’année scolaire 2006-2007, le système éducatif du Burundi a introduit l’enseignement de deux nouvelles langues étrangères l’anglais et le kiswahili dans l’enseignement de base.Et puis, il y a eu une initiative pour améliorer les conditions d’apprentissage de ces langues dans le programme d’enseignement primaire à travers des émissions « Apprenons l’anglais » et « Apprenons le kiswahili », diffusées par la Radio Scolaire Nderagakura.Et nous avons remarqué que la radio peut servir d’un bon outil pédagogique, par le fait que c’est un médium qui touche beaucoup de gens en même temps et à faible coût.
Ce mémoire s’articule autour de trois chapitres. Le premier chapitre présente le cadre conceptuel et théorique.Le deuxième chapitre présente la Radio Scolaire Nderagakura et les émissions en rapport avec l’enseignement. Tandis que le troisième chapitre est consacré àl’étude proprement dite des effets des émissions Apprenons l’anglais et Apprenons le kiswahili sur l’enseignement de base au Burundi.
Après avoir fait l’analyse des données, nous avons constaté que,malgré que l’apprentissage de quatre langues à la fois aux enfants du 1er degré cause des complications ou des difficultés, l’introduction des cours d’anglais et de kiswahili à l’école primaire était fondée. En effet, en tenant compte de l’environnement sociolinguistique, économique et géographique de notre pays, du contexte linguistique régional(EAC), l’écolier burundais a besoin de se familiariser avec l’anglais et le kiswahili.
En plus, malgré les faiblesses de la Radio Scolaire Nderagakura, nous affirmons que les programmes de l’anglais et du swahili diffusés par ce médium ont franchi une étape, mais qu’il y a encore du chemin à faire. Raison pour laquelle, nous avons proposé des perspectives pour atteindre les objectifs.
370
Effet des émissions "apprénons l'anglais"et " apprenons le kiswahili" de la Radio scolaire Ndaragakura sur l'enseignement de base au Burundi / Jean Paul Nderegakura . - Bujumbura : Université du Burundi : Chaire UNESCO : Master Complémentaire en Journalisme , 2016 . - 63f. ; 30 cm.
Mémoire présenté en vue de l'obtention du Master Complémentaire en journalisme.
RESUME
Au cours de l’année scolaire 2006-2007, le système éducatif du Burundi a introduit l’enseignement de deux nouvelles langues étrangères l’anglais et le kiswahili dans l’enseignement de base.Et puis, il y a eu une initiative pour améliorer les conditions d’apprentissage de ces langues dans le programme d’enseignement primaire à travers des émissions « Apprenons l’anglais » et « Apprenons le kiswahili », diffusées par la Radio Scolaire Nderagakura.Et nous avons remarqué que la radio peut servir d’un bon outil pédagogique, par le fait que c’est un médium qui touche beaucoup de gens en même temps et à faible coût.
Ce mémoire s’articule autour de trois chapitres. Le premier chapitre présente le cadre conceptuel et théorique.Le deuxième chapitre présente la Radio Scolaire Nderagakura et les émissions en rapport avec l’enseignement. Tandis que le troisième chapitre est consacré àl’étude proprement dite des effets des émissions Apprenons l’anglais et Apprenons le kiswahili sur l’enseignement de base au Burundi.
Après avoir fait l’analyse des données, nous avons constaté que,malgré que l’apprentissage de quatre langues à la fois aux enfants du 1er degré cause des complications ou des difficultés, l’introduction des cours d’anglais et de kiswahili à l’école primaire était fondée. En effet, en tenant compte de l’environnement sociolinguistique, économique et géographique de notre pays, du contexte linguistique régional(EAC), l’écolier burundais a besoin de se familiariser avec l’anglais et le kiswahili.
En plus, malgré les faiblesses de la Radio Scolaire Nderagakura, nous affirmons que les programmes de l’anglais et du swahili diffusés par ce médium ont franchi une étape, mais qu’il y a encore du chemin à faire. Raison pour laquelle, nous avons proposé des perspectives pour atteindre les objectifs.
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