Nizeyimana, Mélance
Contribution des fraternités d'action chrétienne à l'éducation socio-morale des jeunes : enquête menée auprès des jeunes catholiques de la Mairie de Bujumbura / par Nizeyimana Mélance ; Pr Léonidas Barakamfitiye, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2013 . - VII-102 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
L'éducation de la jeunesse est une question d'actualité. Toute société doit mettre en place des mécanismes éducatifs pour son profil tant social que moral. L'éducation de la jeunesse chrétienne qui a préoccupé notre recherche concerne les valeurs acceptées par la société burundaise et l'église. Pour la jeunesse catholique, l'encadrement socio-moral se limite à la formation aux valeurs acceptées par la religion catholique. En effet, les différentes crises qu'a traversées le Burundi ont entraîné la jeunesse dans la dégradation des moeurs et valeurs. Les fraternités d'action chrétienne étant des institutions éducatives informelles qui ont vu le jour dans les périodes sombres de l'histoire du Burundi, orientent leur action dans l'encadrement socio-moral de la jeunesse chrétienne. C'est dans l'optique de percevoir leur rôle dans l'encadrement de la jeunesse que nous avons étudié leur contribution à l'éducation socio-morale de la jeunesse chrétienne.
Notre travail comprend sept chapitres regroupés en deux parties. La première dénommée cadre théorique et méthodologique, regroupe la définition des concepts clés, les généralités sur l'éducation socio-morale des jeunes, l'aperçu sur les fraternités d'action chrétienne en Mairie de Bujumbura ainsi que la problématique de recherche, les hypothèses ainsi que la démarche méthodologique. Partant de l'hypothèse que "Les fraternités d'action chrétienne contribueraient positivement à l'éducation socio-morale de la jeunesse", nous avons effectué notre enquête dans la Mairie de Bujumbura à l'aide d'un questionnaire écrit adressé à 71 jeunes catholiques.
La deuxième partie aborde l'analyse et l'interprétation des résultats regroupées en trois chapitres : les avantages liés au fait d'être membre des fraternités, l'impact des activités organisées par les fraternités d'action chrétienne sur le comportement des jeunes membres et les souhaits des jeunes pour renforcer l'action éducative des fraternités.
Les résultats de l'enquête montrent que, généralement, les fraternités d'action chrétienne contribuent positivement à l'éducation socio-morale des jeunes de la Mairie de Bujumbura. En effet, la totalité de nos enquêtés (100%) affirment qu'ils bénéficient plus d'avantages en étant membres des fraternités d'action chrétienne.
En outre, les juenes ont affirmé à l'unanimité que les fraternités d'action chrétienne répondent à leurs intérêts et qu'elles les aident à sauvegarder les valeurs socio-morales.
De même, nos jeunes fraternels ont exprimé à 98,6% qu'ils changent leur façon d'agir et de percevoir le phénomène de l'entourage après avoir participé à une rencontre ou à une activité du groupe. Par ailleurs, les jeunes fraternels quel que soit le sexe souhaitent, avec quelques nuances en fonction de l'ancienneté dans la fraternité, que l'église catholique implique les parents dans l'action socio-morale de l'éducation de la jeunesse chrétienne. De plus, pour ces jeunes, les responsables de l'éducation nationale devraient soutenir les fraternités d'action chrétienne dans leur mission d'éduquer la jeunesse burundaise.
Don de l'auteur
369.4
Contribution des fraternités d'action chrétienne à l'éducation socio-morale des jeunes : enquête menée auprès des jeunes catholiques de la Mairie de Bujumbura / par Nizeyimana Mélance ; Pr Léonidas Barakamfitiye, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2013 . - VII-102 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
L'éducation de la jeunesse est une question d'actualité. Toute société doit mettre en place des mécanismes éducatifs pour son profil tant social que moral. L'éducation de la jeunesse chrétienne qui a préoccupé notre recherche concerne les valeurs acceptées par la société burundaise et l'église. Pour la jeunesse catholique, l'encadrement socio-moral se limite à la formation aux valeurs acceptées par la religion catholique. En effet, les différentes crises qu'a traversées le Burundi ont entraîné la jeunesse dans la dégradation des moeurs et valeurs. Les fraternités d'action chrétienne étant des institutions éducatives informelles qui ont vu le jour dans les périodes sombres de l'histoire du Burundi, orientent leur action dans l'encadrement socio-moral de la jeunesse chrétienne. C'est dans l'optique de percevoir leur rôle dans l'encadrement de la jeunesse que nous avons étudié leur contribution à l'éducation socio-morale de la jeunesse chrétienne.
Notre travail comprend sept chapitres regroupés en deux parties. La première dénommée cadre théorique et méthodologique, regroupe la définition des concepts clés, les généralités sur l'éducation socio-morale des jeunes, l'aperçu sur les fraternités d'action chrétienne en Mairie de Bujumbura ainsi que la problématique de recherche, les hypothèses ainsi que la démarche méthodologique. Partant de l'hypothèse que "Les fraternités d'action chrétienne contribueraient positivement à l'éducation socio-morale de la jeunesse", nous avons effectué notre enquête dans la Mairie de Bujumbura à l'aide d'un questionnaire écrit adressé à 71 jeunes catholiques.
La deuxième partie aborde l'analyse et l'interprétation des résultats regroupées en trois chapitres : les avantages liés au fait d'être membre des fraternités, l'impact des activités organisées par les fraternités d'action chrétienne sur le comportement des jeunes membres et les souhaits des jeunes pour renforcer l'action éducative des fraternités.
Les résultats de l'enquête montrent que, généralement, les fraternités d'action chrétienne contribuent positivement à l'éducation socio-morale des jeunes de la Mairie de Bujumbura. En effet, la totalité de nos enquêtés (100%) affirment qu'ils bénéficient plus d'avantages en étant membres des fraternités d'action chrétienne.
En outre, les juenes ont affirmé à l'unanimité que les fraternités d'action chrétienne répondent à leurs intérêts et qu'elles les aident à sauvegarder les valeurs socio-morales.
De même, nos jeunes fraternels ont exprimé à 98,6% qu'ils changent leur façon d'agir et de percevoir le phénomène de l'entourage après avoir participé à une rencontre ou à une activité du groupe. Par ailleurs, les jeunes fraternels quel que soit le sexe souhaitent, avec quelques nuances en fonction de l'ancienneté dans la fraternité, que l'église catholique implique les parents dans l'action socio-morale de l'éducation de la jeunesse chrétienne. De plus, pour ces jeunes, les responsables de l'éducation nationale devraient soutenir les fraternités d'action chrétienne dans leur mission d'éduquer la jeunesse burundaise.
Don de l'auteur
369.4