Mémoire présente et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Langue et Littérature Françaises.

RESUME,

Cette étude rentre dans le domaine de la sociolinguistique et se rapporte à l'usage des langues portées dans les milieux médiatiques à savoir la Radio Nationale et à la Radio Isanganiro. Elle a été menée en vu de répondre à un certain nombre de questions notamment celles liées aux langues utilisées dans les milieux médiatiques, ceux qui les parlent. Ce travail met aussi en exergue le contexte d'usage de ces langues et les différentes fonctions qu'elles jouent au sein de ces stations de radios ainsi que son degré d'usage dans ces médias tant publics que privés.
Cette étude comporte deux chapitres, le premier chapitre précédé d'une introduction générale relate quelques concepts et domaines relatifs à la sociolinguistique et à la communication.

Dans le deuxième chapitre, les milieux d’enquête, la façon dont l’enquête est menée ainsi que les résultats issus de la dite enquête sont présentés. Dans ce même chapitre, nous avons aussi procédé à l'analyse et à l'interprétation des résultats de l’enquête.
De cette analyse, il ressort que le Kirundi au sein des employés de ces médias est langue maternelle utilisée pour la communication. Le français est la langue seconde et étrangère apprise à l'école comprise et utilisée par l'intellectuel burundais dans l'exercice de ces fonctions. Cela sous-entend que c'est une langue de communication tant interne et externe mais aussi elle est une langue d'administration surtout pour les médias burundais. Comme ces langue coexistent entre elles ( le kirundi, le Français, l'anglais et le swahili) elles sont par conséquent confrontées aux problèmes de métissage et d'interférence linguistique. En fin, la Radio Nationale et isaganiro n'utilisent pas les langues au même degré suite aux particularités bisées à l'ancienneté, à l'étendue couverte par le réseau, au nombre d'auditeurs, le niveau d'étude des employés, les grilles des programmes et à l'organisation interne de chacune d'elles ainsi que la séparation des chaines.

Enfin une conclusion générale et des recommandation au gouvernement et aux médians en vue de renforce et de promouvoir les langues mettent fin à cette étude.