Analyse comparative des attitudes à l'égard du Français et de l'Anglais
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 NIY.A (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000162832 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Langue et Littérature Françaises.
RESUME
L'étude a été menée auprès de quatre-vingt-quatre élèves de la section Lettres Moderne en mairie de Bujumbura. Elle a été conçue dans le but de découvrir la place qu'occupe le français chez les apprenants burundais des langues et de comprendre les mobiles des différences d'appréciation du français et de l'anglais.
Au terme des investigations, réalisées au moyen du questionnaire d'administration directe, il a été prouvé que les élèves de la section Lettres Modernes en Mairie de Bujumbura réservent une attitude positive à l'anglais plus qu'au français. Ceci serait dû à une sensibilisation émanent de leurs parents ou tuteurs. La majorité des élèves interrogés prétend également que l'anglais est devenu une langue internationale au détriment du français et que ce dernier est difficile à apprendre.
Toutefois les élèves interrogés reconnaissent l'importance du français dans la vie du pays et surtout dans le système scolaire. La plupart d'entre eux réalisent que l'anglais ne pourrait supplanter le français dans ses fonctions de langue scolaire et officielle.
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