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Etude des difficultés pédagogiques éprouvées par les enseignants du 4ème cycle de l'Ecole Fondamentale

Additional authors: dir. -- Vyuzura, Gabriel | aut. -- Université du Burundi -- Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education

Published by : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (Bujumbura) Physical details: VII-86 f. 30 cm.

Subject(s): Enseignant -- Difficultés pédagogiques éprouvées -- 4è Cycle -- Ecole Fondamentale | Mémoire

Year: 2017

Item type	Current location	Call number	Copy number	Status
Memoire	Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education	371.12 NKU. (Browse shelf)	1	Not For Loan
Memoire	Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education	371.12 NKU. (Browse shelf)	2	Not For Loan
Memoire	Bibliothèque Centrale	R.371.12 NKU. (Browse shelf)	3	Not For Loan
Memoire	Bibliothèque Centrale	R.371.12 NKU. (Browse shelf)	4	Not For Loan

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education.

RESUME,

Au burundi,les enseignants se heurtent à de nombreuses difficultés pédagogiques à tous les niveaux d'enseignement en général et dans les écoles fondamentales en particulier.Nous avons voulu étudier les difficultés
pédagogiques éprouvéses par les enseignants du 4 ème cycle des écoles fondamentales des directions communales de l'enseignement de bururi et Vyanda .Les données recueillies ont été analysées quantitativement en recourant au test de khi-carré.
Les résultats de l'enquête ont révélé que les enseignants du 'ème cycle de l'Ecole Fondamentale qu'ils soient de niveau de formation,de l'encienneté ni du milieu d'implantation de l'Ecole.Elles sont liées à l'évaluation,au contôle,au manque de manuels et d'équipements scolaires.
Pour pallier à ces difficultés,il est suggéré au gouvernement et aux autres autorités habiletés de construire des salles suffisantes.disponibiliser des bancs pupitres suffisants,de multiplier le matériel didactique et les manuels scolaires.Et taux enseignants,de suvre de près la discipline des élèves et de se donner toujours le temps suffisant pour réviser la matière avant de la dispenser.

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