Pour l'amélioration de la qualité de l'enseignement de l'Education Physique et Sportive
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 796.BIZ.DEO.2016 (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000305390 | |
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Memoire
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Bibliothèque du Campus Kiriri | 796.DEO.2016 (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000134204 | |
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Memoire
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Bibliothèque du Campus Kiriri | 796.DEO.2016 (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000134211 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Education Physique et Sportive
Résumé
L'objectif de ce travail est de rassembler les données permettant d'améliorer la qualité de l'enseignement du cours d'éducation physique et sportive dans les établissements secondaires. Il s'agit d'attirer l'attention des enseignants d'EPS sur des aspects inséparables de leur réflexion pédagogique, au moment de l'élaboration du plan de travail et de la préparation des séances d'enseignement afin de donner un apprentissage utile et bénéfique aux apprenants.
Nous sommes partis de l'hypothèse selon laquelle : « la formation théorique connectée aux réalités du terrain permet à l'éducateur physique et sportif nouvellement recruté de s'épanouir pédagogiquement. Ainsi, une mise en contact directe avec les réalités de terrain constitue un atout pour réaliser à bon escient son métier ».
Après avoir récolté et regroupé les données de notre enquête à l'aide d'un questionnaire écrit, leurs analyses et leurs interprétations nous ont permis de conclure que :
- La connaissance des aptitudes physiques de ses élèves permet à l'éducateur physique et sportif d'être constamment à l'écoute de leurs problèmes, de faire jouer un rôle plus actif et comprendre les difficultés éprouvées par chacun lors de la pratique des APS.
- Les séances d'essai pratique pour un étudiant sur ses camarades de classe et les périodes de stages pédagogiques au secondaire constituent un atout pour accroître son niveau de formation.
Les visites et partages d'expériences avec les collègues de terrain permettent à l'éducateur physique et sportif de ne pas se plier sur soi et aident surtout dans l'amélioration de la qualité et le développement du cours et des programmes d'enseignement.
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