Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.

Résumé,

Dans notre recherche, nos avons voulu analyser l'état de satisfaction des bénéficiaires de la BIBLIOTHEQUE COMMUNAUTAIRE DE CANKUZO. Cette étude a été menée auprès des élèves des écoles secondaires du centre urbain de Cankuzo. Le travail est rédigé en huit chapitres regroupés en deux parties essentielles. La première partie dénommée "cadre théorique de la recherche et considération méthodologique" regroupe l'élucidation des concepts clés, la présentation de la bibliothèque, son organisation et son fonctionnement interne, la problématique autour de laquelle notre travail se construit ainsi que la démarche méthodologique utilisée. Nous avons formulé l'hypothèse générale suivante : "Les élèves de CANKUZO apprécient positivement l'usage de la bibliothèque communautaire de CANKUZO." Les données recueillies ont été analysées quantitativement en recourant au khi-carrée pour voir si les réponses fournies par les enquêtés sont statistiquement significatives ou non.

Nous avons présenté et interprété les résultats dans la deuxième partie qui est subdivisée en quatre chapitres : La fréquentation de la bibliothèque, la place des enseignants dans la fréquentation de la bibliothèque par les élèves, la considération de la bibliothèque par les élèves, et la découverte du centre préféré entre le CLAC et la BCC, Les résultats nous ont montré que le niveau d'étude et le genre des élèves n'avaient pas aucune influence dans leurs appréciation car l'hypothèse générale selon laquelle "les élèves de CANKUZO apprécient positivement l'usage de la bibliothèque communautaire de CANKUZO" a été confirmée.