Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du grade de master en didactique du français langue étrangère

RESUME,

Notre présente recherche a pour objectif de donner à la littérature une place suffisante et de souligner son rôle primordial qu'elle joue dans l'enseignement -apprentissage du français.Elle vise aussi à améliorer l'expression écrite et orale du français chez les apprenants via l'enseignement -apprentissage de la littérature.Si ces différentes compétences communicatives langagières sont convenablement développées,elles permettront à l'apprenant de s'intégrer socialement dans la vie courante.Pour vérifier cette importance capitale de la littérature,nous avons mené une enquête auprès des enseignants qui dispensent le cours de français dans la 2 ème Annnée Post-fondamentatle de la section Langues de quelques écoles des directions communales de l'Education Nationale de Mbuye,Rutegama et Kiganda.Cette recherche a été faite en utilisant le questionnaire écrit.Alors,les résultats obtenus nous ont montré que l'enseignement -apprentissage de la littérature en classe permet à l'apprenant d'améliorer et de développer diverses compétences communicatives langagières visées par toute langue et de confronter la culture des autres avec la sienne.La littérature est enfin un support pédagogique de grande richesse car elle permet à l'apprenant d'apprendre facilement toute langue.