Exposé oral en classe de français. Quelle utilité ches les apprenants de la classe de 9ème année au Burundi? cas de quelques établissements de la DCEN Ntahangwa en Mairie de Bujumbura
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aut.
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Université du Burundi
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Ecole Normale Supérieure, Master en didactique du fançais langue étrangère
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.880.40 MAJ.2020 (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000321550 |
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du diplôme de master en didactique du Français langue étrangère
RESUME,
La réalisation se ce travail de recherche a pour objectif de montrer que la compétence d'expression orale est l'une des quatre compétences pouvant être apprise à travers l'exposé oral.Ce dernier permet de développer la compétence de l'expression orale chez les apprenants burundais et nous l'avons privilégiée au cours de ce travail.Selon les résultats obtenus,nous avons constaté que la compétence de l'expression orale a une place négligeable dans l'enseignement /apprentissage du français dans les écoles burundaises.En effet,le recours à des exposés oraux en classe de français est la meilleure façon de développer la compétence de l'expression orale.Etant donné que la présence de cette activité marque une trace dans l'amélioration de la compétence de l'expression orale,le recours à celle-ci en classe de français par les enseignants relève de la problématique.Les classes pléthoriques,de cette activité en classe.Or,avec cette dernière,l'apprenant ,dans sa langue,devient capable de s'exprimer de façon spontanée,dans des circonstances variées.
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