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Impact du système de vacatariat sur la réussite scolaire

Published by : Institut de Pédagogie Appliquée, Département de Français. (Université du Burundi) Physical details: 68 f. 30 cm.
Subject(s): Français -- Enseignement
Year: 2017
Item type Current location Call number Copy number Status Date due Barcode
Memoire Memoire Bibliothèque Centrale
372.880.40. NIB. (Browse shelf) 1 Not For Loan 5010000289584

Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Sécondaire en Français.

L’État burundais a mis en place le système de vacatariat avec l'intention de résoudre le problème de manque d'enseignants. C'est la direction qui fait recours aux enseignants vacataires afin que les activités scolaires puissent avancer.

Ces enseignants engagés à temps partiels sont normalement affectés à temps plein ailleurs ou retenus dans d'autres activités.Nous nous recommandons si cela n'affecte pas l'apprentissage et la réussite des élèves.De la,nous avons envisagé de mener une recherche dans le but de voir l'influence du système de vacatariat sur l'apprentissage et la réussite des élèves.De la,nous avons envisagé de mener une recherche dans le but de voir l'influence du système de vacatariat sur l'apprentissage des élèves.
Nous avons formulé les hypothèses selon lesquelles le système de vacatariat ne permet pas l'enseignement de qualité,les enseignants vacataires ne sont pas suffisamment disponible pour bien assurer l'apprentissage des élèves,les enseignants vacataires dispensent beaucoup de matières en peu de temps.

Les résultats de notre enquête ont montré qu'une grande partie des autorités interrogées c'est à dire huit chefs d'établissements sur dix affirment que leurs enseignants vacataires travaillent au moins 18 heures par semaines.Nous constatons que l'enseignant vacataire est comme s'il est à temps plein à deux écoles différentes.

Nous avons aussi constaté que sept chefs d'établissement sur dix disent que les enseignants vacataires ne font pas la préparation de leçons,et sept sur dix affirment également qque leurs enseignants vacataires du cours et ces irrégularités montrent que les enseignants vacataires ne sont pas disponibles pour bien assurer l'apprentissage des élèves.

Enfin,nous avons constaté que six chefs d'établissement sur dix affirment que leurs enseignants vacataires laissent les notes aux élèves.Cela nous montrent que les enseignants vacataires n'ont pas suffisamment de temps pour accompagner les élèves dans leur apprentissage,ils donnent beaucoup de matières en peu de temps.

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