Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l' obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l' Enseignement Secondaire en Français

RESUME,

Le français est enseigné depuis l'école primaire jusqu'à l'enseignement supérieur avec un système d'évaluation adéquat à tous les niveaux de compétences.
De ce fait,les enseignants de français langue étrangère des lycées communaux en particulier qui dispensent le cours de français dans les classes terminales en Direction Communale de l'enseignement de NDAVA ont des problèmes en rapport avec la couverture de toutes les compétences prévues par le programme de français lors du choix des évaluations.
N'étant pas en mesure d'évaluer toutes les compétences telles que prévues par le programme de français à savoir:l'expression écrite,l'expression orale,la compréhension écrite.En d'autres termes,l'évaluation de la compétence orale est presque ignorée chez eux.Par conséquent,les résultats scolaires en pâtissent.
Il convient finalement de signaler que les évaluations données en cours de français dans les lycées communaux ne sont pas données en foncion des normes officielles car elles ne vérifient pas toutes les compétences prévues par le programme de français.