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Influence de la presse écrite sur l'expression en Français des elèves externes

Published by : Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée (Bujumbura) Physical details: VII-54 f. 30 cm. Year: 2016
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Memoire Memoire Bibliothèque Centrale
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Memoire Memoire Bibliothèque Centrale
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français

RESUME,

Au Burundi,le français est une langue d'enseignement.Cette langue est d'une importance capitale car tous les cours sont donnés en français.Cela revient à affirmer que la maîtrise de cette dernière est primordiale dans le système éducatif burundais
Notre sujet de recherche a pour objectif de voir la contribution de la presse écrite sur l'expression en français dans le relèvement des difficultés éventuelles liées à l'enseignement /apprentissage du français.
Le niveau d'expression des élèves externes serait dû au fait que les élèves manqueraient des écrits comme journaux en français pour combler les insuffisances de vocabulaire ,orthographe,ect.Cela nous a incité à formuler un questionnaire d'enquête adressé aux élèves externes de la zone Muzinda spécifiquement aux trois lycées à système d'externat parce que nous pensios qu'eux trouvent les écrits car ils sont proches de la ville de bujumbura.
Les résultats de notre enqête nous ont montré que les écoles à système d'externat de la Zone Muzinda souffrent d'un faible niveau d'expression causé par le manque de journaux écrits en français,des bibliothèques équipées en journaux et que les élèves ne sont pas motivés à la lecture des jornaux écrits en français puisqu'ils ne le comprennent pas mais préfèrent ceux écrits en kirundi,la langue la plus compréhensible.Donc,le faible niveau d'expression en français est lié à la non lecture des jounaux et du manque de bibliothèques équipées enjournaux.

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