Perception des élèves finalistes des humanités techniques publiques et privées à l'égard de l'enseignement supérieur
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education | 378.NDA. (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000124472 | |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 378. NDA. (Browse shelf) | 2 | Not For Loan | 5010000364823 |
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Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education.
RESUME
Les élèves des écoles techniques reçoivent un diplôme qualifié utilisé pour recevoir de l'emploi et passent l'Examen qui leur donne accès à l'enseignement supérieur.
L'enseignement supérieur veut améliorer l'homme aujourd'hui plus qu'hier et demain plus qu'aujourd'hui, par de nouvelles connaissances, répondant à son épanouissement et à des besoins nouveaux et nous avons voulu étudié les perceptions qu'ont ces élèves quant à la poursuite de leurs études au niveau de l'enseignement supérieur.
Notre hypothèse générale cherchait à vérifier si les élèves finalistes des humanités techniques ne considérent pas l'enseignement supérieur comme une source de savoirs permettant de résoudre des problèmes. Après l'enquête, cette hypothèse a été confirmée compte tenu des variables retenues qui sont " niveau d'études des parents " et " le sexe " : celles-ci ont influencé les réponses des enquêtés. En fait, les élèves des écoles techniques publiques et privées reconnaissent que l'enseignement supérieur permet d'élèver les connaissances mais, ils préfèrent se lancer sur le marché du travail au lieu de poursuivre leurs études après l'obtention du diplôme de niveau A2.
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