Problèmatique du système éducatif en milieu rural du Burundi
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 371.4 NSE.P (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000427504 |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Géographie.
Option : Aménagement du Territoire
RESUME
Ce travail s'inscrit dans un cadre de recherche sur les problèmes du système éducatif en milieu rural.
Au Burundi l'enseignement date de la période coloniale et il est organisé en enseignement formel et informel. Malgré cette organisation, la planification du système éducatif en commune MPINGA-KAYOVE se heurte à de nombreuses contraintes dont les principales sont les contraintes socio-démographiques, socio-économiques et pédagogiques.
En effet, s'il est admis que l'enseignement communal devrait favoriser l'accès à l'enseignement, il ressort de cette étude que les moyens humains matériels et financiers dont dispose la population en commune MINGA-KAYOVE ne sont pas suffisants pour pouvoir organiser cet enseignement.
La qualité pour la formation deispensée dans les écoles laisse à désirer pour plusieurs raisons : On peut retenir le manque d'infrastructures et d'équipements scolaires, la non existence d'un encadrement adéquat et le manque quasi-chronique du personnel enseignant.
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