L'enseignement/apprentissage de l'adjectif épithète dans la classe de 10ème
Published by : Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de français (Bujumbura) Physical details: VIII-55 f. 30 cm.
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Mémoire
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Memoire
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Bibliothèque Centrale | 372.462. NIY. E (Browse shelf) | 1 | Not For Loan | 5010000421625 |
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En date du 14 Août 2014, nous avons publiquement présenté notre travail de fin des études Universitaires intitulé "l'enseignement/apprentissage de l'adgectf épithète dans la classe de 10ème : étude menée dans quelques écoles de la DPE Gitega"
En effet , notre travail de recherche traite de l'emploi des adjectifs épithètes dans la classe de 10ème des écoles publiques et communales de la DPE Gitega. Ce travail a été organisé en trois chapitres à savoir le cadre théorique, le cadre méthodologique et la présentation, analyse et interprétation des résultats.
Le premier chapitre traite de l'élucidation des notions et des concepts-clés et les généralités sur l'enseignement de la grammaire française dans les classes de 10ème au Burundi. Le deuxième chapitre porte sur la démarche méthodologique pour déterminer les hypothèses et les variables de recherche qui , après l'enquête seront vérifiées. Le troisième chapitre nous amène à la présentation, l'analyse et l'interprétation des résultats. Nous présentons d'abord les résultats issus d'une enquête faite à l'endroit des enseignants, ensuite nous faisons l'interprétation des résultats.
Après toutes ces démarches, nous terminons par une conclusion générale montrant que l'activités d'enseignement/apprentissage de l'adjectif épithète dans la classe de 10ème ne se réalise pas bien suite aux diverses difficultés rencontrées par les professeurs. ce qui nous amène à fournir des recommandations à l'endroit des différents partenaires éducatifs au Burundi.
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