| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03027nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201203101543.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
201027b2018 bd ||||fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20201027102306.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
bigirimana, Roger |
| 245 12 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
L'impact des classes pléthoriques sur l'enseignement-apprentissages de l'expression orale et écrite du français au Burundi |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des enseignants des élèves de quelques écoles fondamentales de la DCE Kayanza |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Roger Bigirimana, Elias Niyorukundo; prof.Maurice Mazunya, Directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de pédagogie Appliquée, département de français |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-66 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 502 ## - NOTE DE THÈSE OU MÉMOIRE |
|---|
| Numéro de liaison de zone et de séquence |
Mémoire présenté et soutenu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en pédagogie Appliquée, Agrégée de l'Enseignement secondaire en Français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Les classes pléthoriques, surtout dans les écoles fondamentales, sont au Burundi une réalité. On observe dans pas mal d'établissements scolaires, surtout au niveau du 4ème cycle de l'ECOFO, des effectifs élevés. Notre travail de recherche a pour objectif de vérifier si ces classes pléthoriques auraient un impact sur la qualité de l'enseignement-apprentissage de l'expression orale et écrite du français. Ainsi nous avons émis l'hypothèse générale : "Les effectifs pléthoriques des élèves dans des classes du 4ème cycle de l'ECOFO seraient un obstacle majeur pour l'enseignement-apprentissage du français" et les hypothèses spécifiques qui sont les suivantes :<br/><br/>- Le nombre trop élevé d'élèves dans les classes du 4ème cycle de l'ECOFO serait à la base de la détérioration de l'expression orale et écrite en français.<br/><br/>- Les classes nombreuses au 4ème cycle de l'ECOFO influencent l'usage des techniques d'enseignement qui ne conviennent pas.<br/><br/>- Le nombre élevé d'élèves ne favorise pas la bonne gestion de la classe pendant l'enseignement-apprentissage.<br/><br/>Pour vérifier nos hypothèses, nous avons mené une enquête par questionnaire auprès des 21 enseignants et 60 élèves de 12 ECOFO de la DCE Kayanza à savoir : KIREMA, MUYANGE, KABUYE I, RUGANZA I, RUGANZA II, KAYANZAI, KAYANZAII, MWENDO, CUKIRO,BUBEZI, MURAGO, KIRWATI.<br/>Les résultats de notre enquête (83,34 % des enseignants, 81, 67% des élèves) montrent que les classes pléthoriques entrainent un obstacle majeur pour l'enseignement-apprentissage de l'expression orale et écrite du français.<br/><br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enseignement. |
| Subdivision générale |
Classe pléthorique. |
| -- |
Expression orale. |
| -- |
Français. |
| Subdivision géographique |
Burundi. |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Niyorukundo, Elias |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Mazunya, Maurice |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de pédagogie Appliquée, département de français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |