| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
03375nam a22002537a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20210219084313.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200917b201 bd fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20200917101903.0 |
| Nom catalographe |
Fulgance Hakizimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 . |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Ndabashinze, Pierre Claver |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Influence de l'attitude du professeur de français sur la réussite des élève. |
| Reste du titre |
Enquête menée auprès de quelques écoles fondamentales de la Direction Communale de l'Enseignement de Muhuta(Direction Provinciale de l'Enseignement de Rumonge)/ |
| Mention de responsabilité, etc. |
Pierre Claver Ndabashinze, Marie Goreth Ntakarutimana ; Nsengiyumva Ildephonse, directeur. |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, Département de Français |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
X-74f. |
| Dimensions |
30 Cm |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Français. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RÉSUME,<br/><br/>Dans un système éducatif donné, plusieurs facteurs peuvent être à l'origine du succès ou de l'échec scolaire. La manière dont les enseignants se comportent face à leurs apprenants, influence soit positivement, soit négativement la réussite des élèves. <br/>Pour le cas échéant, dans l'enseignement/ apprentissage du français c'est le même phénomène qui se produit. L'attitude de l'enseignant vis-à-vis de ses éduqués inculque à ces derniers l'image qu'ils gardent de leur enseignant. L'image positive contribuera à la réussite tandis que que l'image négative contribuera à l'échec. <br/><br/>A cet effet, notre travail de recherche porte sur l'analyse de l'influence de l'attitude du professeur de français sur la réussite des élèves dans l'enseignement/apprentissage du français: enquête menée auprès de quelque écoles fondamentales de la Direction Communale de l'Enseignement de Muhata (DPE RUMONGE). <br/><br/>Au terme de l'analyse des résultats de notre enquête, nous avons remarqué que les attitudes des professeurs ont des effets sur la réussite en français. Les pourcentages non négligeables des mauvaises attitudes des professeurs lors des séances d'enseignements/ apprentissages sont observables. <br/><br/>Tenant compte des taux mauvaises attitudes telles que révélées par notre enquête et le taux d'échecs élevé dans les classes de 9ᵉ années des écoles fondamentales ayant fait objet de notre enquête, nos hypothèses, générale et spécifiques ont été confirmées, et notre objectif atteint. En entreprenant cette recherche, nous avions l'intention de mettre en lumière les mauvaises attitudes à bannir attitudes à promouvoir pour aider l'enseignant en général et celui de français en particulier à accomplir parfaitement sa tache. Nous avions voulu dresser un miroir indicateur des défauts à éliminer et des qualités à encourager pour qu'un enseignant dispense un enseignement qualitativement rentable. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français(Langue). |
| Subdivision générale |
Apprentissage. |
| -- |
Professeur. |
| -- |
Attitude. |
| -- |
Réussite. |
| Subdivision géographique |
Muhuta(Direction Communale de l'Enseignement). |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom d'auteur |
Ntakarutimana, Marie Goreth |
| 9 (RLIN) |
83288 |
| 710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Univrsité du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |