| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02982nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201113112724.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200914b2018 bd ||||fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200914111321.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Nsengiyumva, Japhet |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Incidence de l'environnement familial sur la réussite en Français chez les élèves du secondaire au Burundi |
| Reste du titre |
cas de la mairie de Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Japhet Nsengiyumva; Dr. Judith Ndayizeye, Directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-60 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 502 ## - NOTE DE THÈSE OU MÉMOIRE |
|---|
| Numéro de liaison de zone et de séquence |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du diplôme de licence en Pédagogie Appliquée, agrégé de l'enseignement secondaire en français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Malgré les efforts de démocratisation de l'enseignement et de gratuité scolaire qui ont été mis en place au Burundi, il s'observe toujours une image de la reproduction sociale dans le monde pédagogique.<br/><br/>L'objectif de notre recherche est de monter l'incidence de l'environnement familial sur la réussite en Français chez les élèves du secondaire au Burundi.<br/><br/>Les hypothèses suivantes ont dû ^étre vérifiées pour nous rendre compte de l'atteinte de notre objectif. "Les parents moins nantis ne disposent pas de technologies de l'information et de la communication pour influencer la maîtrise de la langue française de leurs enfants". Les parents moins nantis n'ont pas de capital linguistique en français pour renforcer la capacité de leurs enfants."<br/><br/>En nous servant du questionnaire écrit distribué aux parents et aux éléves dans certaines écoles de la Mairie de Bujumbura, étant donné que ceux-ci sont les mieux placés pour parler de l'environnement familial et de son incidence sur la réussite en français, nous avons vérifié nos hypothèses.<br/><br/>Les résultats du tableau 7 (p.41) montrent que les enfants des hauts cadres qui n'ont pas connu de retard scolaire, qui ont exactement 16 ans sont représentés par un taux de 83,33% contre un taux qui se situe entre 1 à 6,32% représentant les enfants des prolétaires qui ont 16 ans étant en classe de 2eme post-fondamental. Les résultats du trableu 2 (P.33) montrent qu'une proportion non négligeable (30% des élèves et 36,66% des parents) affirme l'absence toale de technologies de l'information et de la communication dans leurs domiciles. Notre objectif a été etteint et nos hypothèses ont été toutes vérifiées. |
| 650 7# - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français(langue). |
| Subdivision générale |
Réussite. |
| -- |
Elève du secondaire. |
| Subdivision géographique |
Bujumbura(mairie). |
| 655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom de personne |
Ndayizeye, Judith |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée, département de français |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |