| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02437nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20201019134918.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
200723b2018 bd ||||fr|||| 000 0 eng d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de 'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20200723090556.0 |
| Nom catalographe |
Godeberthe Nsengimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
eng |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
371.334. |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Nijimbere, Marie Claudine |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Gender inequality in classroom discussions |
| Reste du titre |
the case of first form arts in some Bujumbura secondary schools |
| Mention de responsabilité, etc. |
Marie Claudine Nijimbere; Dr. Grégoire Njejimana, Directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
University of Burundi, faculty of arts and social sciences |
| Date of publication, distribution, etc |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VII-59 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 502 ## - NOTE DE THÈSE OU MÉMOIRE |
|---|
| Numéro de liaison de zone et de séquence |
A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the Award of the degree "Licence en langue et littérature Anglaises" |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RÉSUME,<br/><br/><br/>Since this study deals with gender inequality in classroom discussions in first form Arts of some Bujumbura secondary schools, the purpose is to show how gender inequality in classroom discussions affects learners' learning abilities. The main goal is to identify the problem related to Turn-taking in classroom discussions. It uses classroom observation and questionnaire for learners and teachers of first form Arts so as to collect the data. The researcher uses the simple random collection selection in order to get informants. The study was conducted in Bujumbura Province at the secondary schools os Rubirizi, Maramvya, Tenga, Kirombwe and Kiyenzi. The results provided thatboys dominate the classroom discussions, and teachers' classroom management techniques and their methodology influence gender inequality in classroom discussions. Therefore, suggestions are addressed to program designers, they should organize training for gender sensitivity curriculum, teaching and learning materials should be gender inequality response. In addition, teachers should use methodlogy and classroom management strategies which are gender inequality response. Learners on their side sholud both boys and girls be active participants in their education. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Discussion. |
| Subdivision générale |
Classe. |
| -- |
Ecole secondaire |
| Subdivision géographique |
Bujumbura |
| 655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom de personne |
Njejimana, Grégoire |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
University of Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculty of Arts and social sciences, department of english language and literature |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |