| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
04231nam a22003857a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
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| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
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| Champ de contrôle |
20180502124753.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
170606b2017 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20170606125237.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
371.12 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
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| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Manirambona, Vincent |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
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| Titre |
Attentes des élèves finalistes dans la section pédagogique face à leur avenir socioprofessionnel |
| Reste du titre |
enquête menée dans les écoles à sections pédagogiques de la Mairie de Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Vincent Manirambona ; Pr Protais Sibomana, Monsieur Antoine Ntirandekura, directeurs |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-92 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
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| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
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| Résumé, etc. |
Au Burundi comme ailleurs, l'éducation de qualité est un atout important pour faire face à la pauvreté et permettre un développement durable. Chaque pays organise son système éducatif selon les réalités sociopolitiques et selon ses besoins de l'époque. A cet effet, le cycle supérieur de l'enseignement secondaire burundais est organisé en enseignement général, technique et pédagogique. Notre étude s'intéresse à la section pédagogique qui a une mission de former les enseignants du primaire et du secondaire au bout de deux ans ou quatre ans après l'enseignement secondaire général premier cycle (4 ans). Le problème actuel est que la demande dépasse largement l'offre entraînant de longues attentes du premier emploi pour les diplômes D6 et D7.<br/>C'est ce qui nous a motivé pour mener une telle recherche.<br/><br/>Notre hypothèse générale cherchait à vérifier si les attentes d'être insérés dans la vie socioprofessionnelle chez les élèves finalistes dans la section pédagogique dépendraient de leur sexe et du type de section fréquentée. De cette hypothèse générale découlent deux hypothèses spécifiques. La première visait à vérifier si les élèves finalistes de la section Normale auraient plus d'attentes d'être insérés dans la vie socioprofessionnelle que ceux des lycées pédagogiques.<br/>La deuxième quant à elle consistait à vérifier si les garçons auraient plus d'attentes que les filles d'être insérée dans la vie socioprofessionnelle. La technique de recherche a été l'enquête par questionnaire écrit. Le nombre total des élèves finalistes des écoles à section pédagogique s'élevait à 342. L'échantillon tiré de cette population était de 80 élèves. Le test d'analyse des données adopté était le Khi-carré complété par une analyse qualitative pour une meilleure compréhension. Les résultats de recherche ont prouvé que toutes ces hypothèses ont été infirmées. Aucune variable n'a influencé les résultats de façon significative. Pour explique rla situation qui prévaut actuellement, la majorité de nos enquêtés avance les raisons suivantes : le favoritisme lié à l'appartenance politique, régionale, l'amitié, la corruption ainsi que le népotisme qui seraient les principaux éléments à la base de l'obtention d'emploi et la minorité des enquêtés avance que le diplôme qu'ils prétendent avoir leur servira dans l'obtention de l'emploi. Il faut que la commission chargée du recrutement du personnel enseignant soit indépendante et objective en vue d'atténuer les inquiétudes des diplômes non encore recrutés. |
| 600 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 610 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 611 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE RÉUNION |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 648 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERME CHRONOLOGIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enseignant |
| Subdivision générale |
Profession : Section pédagogique |
| -- |
Elève finaliste |
| -- |
Insertion |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Section pédagogique |
| Subdivision générale |
Elève finaliste |
| -- |
Insertion : Enseignant |
| -- |
Profession |
| 651 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM GÉOGRAPHIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 654 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERMES À FACETTES |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 662 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM HIÉRARCHIQUE DE LIEU |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 690 ## - VEDETTE MATIÈRE LOCALE --VEDETTE (OCLC, RLIN) |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
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| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Sibomana, Protais |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Ntirandekura, Antoine |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |