| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
03487nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20180703131153.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
170314b2017 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20170314154330.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| Date modification |
20180515122023.0 |
| Nom catalographe |
Anne-Marie Nshimirimana |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
371.212. |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Bashirahishize, Emmanuel |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Etude des difficultés d'adaptation psychosociologique et pédagogique rencontrées en début du second cycle de l'enseignement secondaire par les lauréats des collèges communaux |
| Reste du titre |
enquête menés dans les écoles secondaires à régime d'internat de la Province de Kirundo |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Emmanuel Bashirahishize ; Pr Herménégilde Rwantabagu, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VII-93 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Sciences de l'Education. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME?<br/><br/>La vie scolaire,comme toute vie,est un processus qui nécessite une adaptation permanente.Ainsi ,dans notre recherche nous avons voulu étudier les difficultés d'adaptation psychosociologique rencontrées en début du second cycle de l'enseignement secondaire par les lauréats des collèges communaux à travers une étude qui a été menée dans les écoles secondaires à regime d'internat de la province de KIRUNDO.<br/>le travail est rédigé en 7 chapitres répartis en 2 parties.La première partie nommée cadre théorique et considératoons méthodologiques regroupe le chapitre relatif à l'élucidation des termes clés, le chapitre parlant de quelques considérations sur l'enseignement secondaire au BURUNDI,le chapitre consacré aux problèmes liés au changement d'écoles ainsi que le chapitre relatif au problématique et cadre méthodologique<br/>Nous avons formulé l'hypothèse générale suivante:Au cours de leur première année au second cycle de l'enseignement secondaire dans les écoles à régime d'internat,les lauréats venant des collèges communaux des difficultés d'adaptation psychosociologique et pédagogique.<br/>Les donnés recueillis ont été analyséés quantitativement en regroupant les différentes réponses d'abord thème par thème puis question.Nous avons présenté et interprété les résultats dans la 2éme partie qui est subdivisée en trois parties qui sont:les difficultés d'adaptation psychologique,et les difficultésd'adaptation pédagogique.<br/>Les résultats nous ont montré que les élèves orientés dans les écoles à régime d'internat en provenance des collèges communaux éprouvent des difficultés d'adaptation psychosociologique à savoir les sentiments d'insécurité d'abandon ...;les difficultés liées à l'insertion dans le groupe des élèves et des autorités par les jeux d'interaction,les diffucultés de s'adapter aux méthodes d'enseignement ,aux formes d'evaluation des professeurs et autres. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Lauréat |
| Subdivision générale |
Adaptation psychosociologique |
| -- |
Enseignement secondaire |
| -- |
Collège communal |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Lauréat |
| Subdivision générale |
Adaptation pédagogique |
| -- |
Enseignement secondaire |
| -- |
Collège Communal |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Rwantabagu, Herménégilde |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |