| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
03375nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
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| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
170212b2016 bd |||fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20170212112059.0 |
| Nom catalographe |
Anesie Nizigiyimana |
| 040 #0 - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 #0 - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
796.332. |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut |
| Nom de personne |
Katihabwa, Joachim |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
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| Titre |
Faire partie de l'équipe communale de football comme une formation sociale et civique |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des joueurs et des entraineurs des équipes communales de football de Gishubi, Nyarusange et Ryansoro |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Joachim Katihabwa ; Prof. Athanase Nsengiyumva, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Institut d'Education Physique et des Sports |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-92 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licence en Education Physique et Sportive |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé <br/><br/>Le football offre à ses pratiquants les opportunités de subir une formation humaine et patriotique. Le football obéit à l'idéal sportif de l'olympisme qui montre que les joueurs doivent avoir une éthique sociale plus large basée sur le respect des règles, le fair-play et l'unité entre les joueurs.<br/><br/>L'équipe communale de football est l'un des milieux d'encadrement civique et social de la jeunesse.<br/><br/>Le but de notre étude était de montrer l'importance de la pratique du footballfondée sur l'amélioration de la vie en société et la promotion d'un esprit patriotique de ses pratiquants.<br/><br/>Pour mener à bien notre travail, nous avons formulé une hypothèse générale selon laquelle « la pratique du football est susceptible d'assurer une formation civique et humaine de ses pratiquants »<br/><br/>Pour la vérifier nous nous sommes rendus sur les terrains d'entraînement muni d'un questionnaire.<br/><br/>Pour accéder aux informations, nous avons distribué des questionnaires à 21 joueurs et 10 entraîneurs afin qu'ils puissent nous fournir des informations très fouillées et raisonnées.<br/><br/>Après la récolte, l'analyse et l'interprétation des résultats de notre recherche, nous avons conclu que :<br/><br/>Pratiquer le football apprend à vivre ensemble avec les autres dans un esprit de fraternité et acquérir un sens de collaboration et de responsabilité.<br/>Les efforts déployés par les joueures des équipes communales de football justifient un esprit patriotique et l'amour qu'ils ont envers leurs communes.<br/>La pratique du football est susceptible d'assurer une formation humaine à travers les bonnes relations que les joueurs entretiennent entre eux et entre les entraîneurs.<br/>L'esprit de fair-play dans la pratique du football est la base d'une éventuelle compréhension entre les joueurs pour mener une compétition loyale basée sur la tolérance et le respect mutuel.<br/><br/><br/><br/> |
| 600 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 610 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 611 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE RÉUNION |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 648 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERME CHRONOLOGIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
football |
| Subdivision générale |
Formation patriotique |
| -- |
Equipe communale |
| Subdivision géographique |
Gishubi (Site) |
| -- |
Burundi |
| 651 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM GÉOGRAPHIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 654 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERMES À FACETTES |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 662 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM HIÉRARCHIQUE DE LIEU |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 690 ## - VEDETTE MATIÈRE LOCALE --VEDETTE (OCLC, RLIN) |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 700 10 - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir |
| Nom d'auteur |
Nsengiyumva, Athanase |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut d'Education Physique et des Sports |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |