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Factors affecting pupils'performance in Kishwahili and English (Record no. 35267)

000 -GUIDE
Champ de contrôle de longueur fixe 02637nam a22002777a 4500
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE
Champ de contrôle BI-BuBU
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Champ de contrôle de longueur fixe 161110b2016 bd fr|||| 000 0 eng d
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire Don de l'auteur
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE]
Date creation 20161110074618.0
Nom catalographe Constance Niyimpa
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE
Organisme qui a effectué le catalogage original BI-BuBU
Code de la langue utilisée dans le catalogage fre
Organisme qui a effectué la transcription BI-BuBU
041 0# - CODE DE LANGUE
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct eng
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU)
Indice de la Classification décimale universelle 372.880.20
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut.
Nom de personne Nsavyimana, Eric
245 10 - MENTION DU TITRE
Titre Factors affecting pupils'performance in Kishwahili and English
Reste du titre cas of Selected Primary Schools in Cibitoke Province
Mention de responsabilité, etc. by Eric Nsavyimana ; Herménégilde Rwantabagu, directeur
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE)
Lieu de publication, diffusion, etc. Bujumbura
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. University of Burundi, Institute for Applied Pedagogy
Date of publication, distribution, etc 2016
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE
Collation VI-96 f.
Dimensions 30 cm.
500 ## - NOTE GÉNÉRALE
Documents précisés A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of the Degree of "Licencié en Pédagogie Appliquée, Agrégé de l'Enseignement Secondaire en Anglais".
520 ## - RÉSUMÉ, ETC.
Résumé, etc. RESUME<br/><br/>Since the school year 2005-2006, the Burundian government has introduced English and Kiswahili in Burundi primary school besides French and Kirundi which were taught before. Then, this study sets out to find out the factors affecting pupils performance in English and Kiswahili on the teaching / learning in primary schools. This study was conducted in Cibitoke province where four communes out of six have been selected for this study and eight different primary schools from those communes have been surveyed. Furthermore, 48 pupils were selected and 24 primary school teachers participated in this study as respondents. Data from teachers and learners were collected by the use of questionnaires designed to seek information about competence or qualification of teachers in Kiswahili and English, their teaching methodology and teaching materials for both teachers and learners. Besides, classroom observation was used to see the reality and to know much about the use of English and Kiswahili. Through this survey, it was found that pupils' performance in Kiswahili and English at the required proficiency level cannot be achieved because of unqualified teachers, inadequate methodology and lack of teaching materials. However, teachers are not the cause of the problem but rather the product of a bad language policy.<br/>
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Kishwahili (Langue)
Subdivision générale Elève
-- Performance (facteur)
-- Ecole primaire
Subdivision géographique Cibitoke(Province)
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Anglais (Langue)
Subdivision générale Eleve
-- Performance (facteur)
-- Ecole primaire
Subdivision géographique Cibitoke (Province)
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME
Source du terme BI-BuBU
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme Mémoire
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation dir.
Nom d'auteur Rwantabagu, Herménégilde
710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ
Code de relation aut.
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement University of Bururndi
Collectivité subordonnée Institute for Applied Pedagogy
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA)
Source de la classification ou du système de rangement
Type d item koha Memoire
Holdings
Statut de retrait Statut de perte Source de la classification ou du système de rangement Statut de déterioration Exclu du prêt Numéro d item Koha Localisation actuelle Date d'acquisition Source d'acquisition Nombre de prêts Cote Code-barres Date last seen Numéro d'exemplaire Prix en vigueur à partir du Type d item koha Localisation permanente
        Not For Loan 51993 Bibliothèque Centrale 10/11/2016 Don de l'auteur   372.880.20 NSA.F 5010000427696 10/11/2016 1 10/11/2016 Memoire Bibliothèque Centrale
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