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Analysis of factors hindering the development of pupils'skill in english (Record no. 34871)

000 -GUIDE
Champ de contrôle de longueur fixe 02708nam a22002657a 4500
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE
Champ de contrôle BI-BuBU
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Champ de contrôle de longueur fixe 150723s2014 bd ||||dr|||| 00| 0 ing d
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire don de l'auteur
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE]
Date creation 20150723132518.0
Nom catalographe Godeberthe Nsengimana
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE
Organisme qui a effectué le catalogage original BI-BuBU
Code de la langue utilisée dans le catalogage fre
Organisme qui a effectué la transcription BI-BuBU
041 0# - CODE DE LANGUE
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct ing
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU)
Indice de la Classification décimale universelle 372.880.20
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut
Nom de personne Ngendankazi,Emmanuel
245 10 - MENTION DU TITRE
Titre Analysis of factors hindering the development of pupils'skill in english
Reste du titre the case of 4th forms in some public schools in Cankuzo province
Mention de responsabilité, etc. by Emmanuel Ngendankazi; Emmanuel Ngendakumana,dir.
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE)
Lieu de publication, diffusion, etc. Bujumbura
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. university of Burundi, faculty of Arts and social sciences, Department of English language and literature
Date of publication, distribution, etc 2014
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE
Collation VI-70 f.
Dimensions 30 cm.
500 ## - NOTE GÉNÉRALE
Note générale A dissertation submited in partial fulfilment of the requirements for the award of the degree"licence en langue et littérature anglaises"
520 ## - RÉSUMÉ, ETC.
Résumé, etc. RESUME<br/><br/>The present work deals with factor hindering pupils' speaking skill in English in Secondary schools. The target population of this study comprises the 4th form pupils and teachers of he same class. Forty eight pupils and four teachers are treated as objects of the study and four schools were selected. The instruments used to gather the data are questionnaires and classroom observation. The answers to the specific questions are analysed separately so as to come up with answers to my mresearch question such as : Does the qulification of the teachers have an effect on pupils speaking skill ? Is the pupils' speaking skill hindered by their parents' socioeconomic background ? Does the pupils' attitude towards the English language have an effect on their English skill ?<br/><br/>Ather analysing the data gathered. I found that the teachers' qualification and the pupils' attitude have no significant relationship with pupils' speaking skill while the parents' socioeconomic background has an influence on pupils speaking skill.<br/><br/>As a result of these findings. I recommended first of all the teachers of English to use techniques or activities that promote the speaking skill, secondary pupils themselves should engage in conversation in classroom and outside the classroom and finally the government should create good conditions for English language learning by providing adequate and appropriate teaching materials.<br/><br/>
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Anglais(langue).Enseignement secondaire public.
Subdivision géographique Cankuzo(province).
9 (RLIN) 113988
655 ## - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME
Subdivision de forme Mémoire
9 (RLIN) 114270
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation drt
Nom d'auteur Ngendakumana,Emmanuel
9 (RLIN) 113990
710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ
Code de relation drt
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement University of Burundi
Collectivité subordonnée Faculty of Arts and Social Sciences, department of english language and literature
9 (RLIN) 113991
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA)
Source de la classification ou du système de rangement
Type d item koha BOOK

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