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Impact du multilinguisme introduit dans les écoles primaires burundaises sur la qualité de l'apprentissage (Record no. 34647)

000 -GUIDE
Champ de contrôle de longueur fixe 02537nam a22002777a 4500
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE
Champ de contrôle BI-BuBU
005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION
Champ de contrôle 20181018103837.0
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Champ de contrôle de longueur fixe 160908b2016 bd fr|||| 000 0 fre d
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire Don de l'auteur
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE]
Date creation 20160908140536.0
Nom catalographe Constance Niyimpa
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE
Organisme qui a effectué le catalogage original BI-BuBU
Code de la langue utilisée dans le catalogage fre
Organisme qui a effectué la transcription BI-BuBU
041 0# - CODE DE LANGUE
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct fre
080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU)
Indice de la Classification décimale universelle 373.3
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut.
Nom de personne Kaburo, Marc
245 10 - MENTION DU TITRE
Titre Impact du multilinguisme introduit dans les écoles primaires burundaises sur la qualité de l'apprentissage
Reste du titre cas de la commune Butaganzwa-Ruyigi
Mention de responsabilité, etc. par Serges Kaburo ; Marie-Florida Niyongabo, directeur
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE)
Lieu de publication, diffusion, etc. Bujumbura
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises
Date of publication, distribution, etc 2016
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE
Collation VII-56 f.
Dimensions 30 cm.
500 ## - NOTE GÉNÉRALE
Documents précisés Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Diplôme de Licence
520 ## - RÉSUMÉ, ETC.
Résumé, etc. RESUME<br/><br/>Notre travail de mémoire est intitulé "IMPACT DU MULTILINGUISME INTRODUIT AUX ECOLES PRIMAIRES BURUNDAISES SUR LA QUALITE DE L'APPRENTISSAGE" cas de la Commune Butaganzwa en Province de Ruyigi.<br/><br/>Il avait pour objectif de relever les problèmes qui entravent l'apprentissage de plusieurs langues et leur maîtrise chez les élèves et de proposer des solutions pour les résoudre. Pour vérifier l'ypothèse de départ à savoir que l'introduction de plusieurs langues à la fois à l'école primaire serait un facteur entravant la réussite scolaire et la maîtrise du français, nous avons mené une enquête dans quelques écoles primaires de la commune de BUTAGANZWA en province de RUYIGI;<br/><br/>¨Les résultats de l'enquête ont confirmé cette hypothèse et ont montré en effet que d'une part les élèves confondent les structures syntaxiques de ces langues, d'autant plus qu'ils n'ont pas d'occasions de les pratiquer en dehors de l'école. Et d'autre part, la non maîtrise de ces langues par les enseignants qui les apprennent sur le tas et vont les enseigner immédiatement sans avoir eu le temps de les maîtriser a des répercutions négatives sur l'apprentissage de ces langues par les élèves.<br/>
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Multilinguisme : Apprentissage
Subdivision générale Qualité
-- Ecole primaire
Subdivision géographique Burundi
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Apprentissage
Subdivision générale Qualité
-- Ecole primaire : multilinguisme
Subdivision géographique Burundi
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME
Source du terme BI-BuBU
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme Mémoire
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation dir.
Nom d'auteur Niyongabo, Marie-Florida
710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ
Code de relation aut.
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement Université du Burundi
Collectivité subordonnée Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA)
Source de la classification ou du système de rangement
Type d item koha Memoire

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