| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
04399nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20181005113011.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
160728b2013 bd fr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20160728150501.0 |
| Nom catalographe |
Constance Niyimpa |
| Date modification |
20160808150642.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
396.4 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Ndayikeza, Claudine |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Rôle de l'école dans l'émancipation politique et le combat contre la discrimination sociale de la femme burundaise de 1962-2012 |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Claudine Ndayikeza ; Emile Mworoha, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département d'Histoire |
| Date of publication, distribution, etc |
2013 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-79 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Histoire. Option : Enseignement et Recherche. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Le présent travail intitulé "Rôle de l'école dans l'émancipation politique et le combat contre la discrimination sociale de la femme burundaise (de 1962 à 2012) " avait pour objectif de monter comment la femme burundaise a dépassé le statut que lui conférait la coutume pour assumer des rôles en dehors de son foyer grâce à la scolarisation féminine.<br/>Ainsi, l'hypothèse de notre travail était la suivante : l'école est un facteur privilégié pour le changement des mentalités.<br/><br/>L'accès à l'école par la fille burundaise ara des effets positifs à propos de sa participation dans la vie politique du pays. La participation des femmes au processus de paix d'Arusha est un fait historique à travers lequel les femmes voient le début de leur intégration dans les instances de responsabilité même si le quota d'un minimum de 30% n'a pas été partout respecté.<br/><br/>Sur cinq partis politiques représentés à l'Assemblée Nationale en 2005, trois partis politiques comptaient plus de 30% de femmes au niveau de leurs comités exécutifs. Au niveau du gouvernement, la femme burundaise est parvenue à occuper, de 1990 a 2012, le poste de premier Ministère après les élections de 1993 et le poste de deuxième Vice-président de la République après celles de 2005. En plus, des femmes sont parvenues à être à la tête de pas mal de ministère des finances des relations extérieures et de la coopération, de la justice, de la santé et de lutte contre le SIDA et de la fonction publique et la sécurité sociale.<br/><br/>Au niveau de la présidence de la République en 2012, les femmes son représentées à une proportion de 24,4%. Au pouvoir judiciaire, la représentant féminine est de 50% aux postes du président de la cour administrative, président du parquet Général près de la cour Anti-corruption, président du Tribunal du Travail et de 100% aux postes de présidents et Vice Président de la cour constitutionnelle en 2012. Au niveau des institutions paraétatiques, la moyenne générale des femmes s'élève à 34% pour l'année 2012. Au niveau de l'administration parlementaire, les femmes ont occupé les postes de responsabilité à un taux de 31,5% pour l'année 2012. Au niveau de la diplomatie burundaise, il y a eu une amélioration depuis 2010 à 2012 où le quota a été toujours supérieur à 30%. Le taux de femmes aux postes de responsabilité au niveau du ministère de la santé a progressé de 2008 à 2012 en passant de 8 à 16,6%. Le taux de femmes aux postes de responsabilité au sein des conseils a progressé de 1995 à 2007 en passant de 10 à 25 % Pour le cas du Conseil Economique et Sociale et de 11 à 40 % pour celui du Conseil National de la Communication.<br/><br/>Dans le secteur social, un pas est franchi dans la lutte contre les violences basées sur le genre. Les statistiques des victimes sont passées de 422 en 2010 à 337 en 2011. Le geste posé par la femme instruite à l'endroit des victimes de ces violences est couronné du succès car les cas assistés sont passés de 410 en 2010 à 210 en 2011. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Femme burundaise |
| Subdivision générale |
Emancipation politique |
| -- |
Ecole |
| Subdivision chronologique |
1962-2012 |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Femme burundaise |
| Subdivision générale |
Discrimination sociale |
| -- |
Ecole |
| Subdivision chronologique |
1962-2012 |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Mworoha, Emile |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département d'Histoire |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |