| 000 -GUIDE |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
04217nam a22003617a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
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| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
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| Champ de contrôle |
20161108093347.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
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| Champ de contrôle de longueur fixe |
160601b2016 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
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| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
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| Date creation |
20160601150255.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
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| Indice de la Classification décimale universelle |
355.11 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
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| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Harerimana, Innocent |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
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| Titre |
Etude des motivations poussant les jeunes filles à embrasser la carrière militaire avant la fin de la scolarisation secondaire |
| Reste du titre |
enquête menée dans les centres d'instruction de BURURI, MABANDA, MUTUKURA et MWARO |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Innocent Harerimana ; Professeur Herménégilde Rwantabagu, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2016 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
X-91 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
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| Documents précisés |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé,<br/><br/>Dans la société traditionnelle burundaise, la principale occupation de la femme était centrée sur deux activités principales : les activités ménagères et les travaux champêtres. Elle s'occupait de l'éducation des enfants depuis le jeune âge jusqu'âge avancé. Actuellement grâce à l'émancipation féminine, la monétarisation de l'économe et à l'exiguïté des terres cultivables, et surtout à la scolarisation, le rôle de la femme a changé. Elle doit, elle aussi, participer dans d'autres activités longtemps réservées aux hommes. A nos jours, il se remarque des filles qui préfèrent abandonner l'école pour embrasser la carrière militaire avant la fin de la scolarisation secondaire. Au cours de ce travail, nous avons voulu savoir si les motivations socio-matérielles étaient à la base du choix de la carrière militaire pour les filles du secondaire.<br/><br/>Ce travail est rédigé en huit chapitres regroupés en deux parties essentielles. La première partie concerne le cadre théorique et les considérations méthodologiques, regroupe l'élucidation des concepts-clés, Généralités sur l'éducation traditionnelle des enfants. Organisation militaire traditionnelle et actuelle, et la problématique qui fait ressortir l'hypothèse générale que les motivations socio-matérielles seraient à la base du choix de la carrière militaire chez les filles du secondaire. Dans notre travail, nus avons opté pour la méthode quantitative avec technique de collecte des données le questionnaire écrit adressé aux filles militaires ayant abandonné l'école pour embrasser la carrière militaire qui se trouvaient dans les centres d'instruction de Bururi, Mabanda, Mutukura et Mwaro, les données recueillies ont été analysées quantitativement ne recourant au test de khi-carré. Nous avons présenté et interprété les résultats dans la deuxième partie en les regroupant en quatre thèmes : quelques renseignements généraux sur les répondants, les motifs du choix de la carrière militaire, le rôle de l'information dans le choix de la carrière et les perspectives des jeunes filles militaires au niveau de leur avenir socio-professionnel.<br/><br/>Les résultats de la recherche ont montré que les filles choisissent la carrière militaire pour peur du chômage à la fin de la scolarisation secondaire. D'après aussi les résultats de la recherche, les filles du milieu rural que celles du milieu urbain fréquentent plus la carrière militaire ainsi que les filles dont leurs parents ont un niveau d'instruction moins élevé choisissent plus la carrière militaire que celles dont leurs parents ont un niveau d'instruction élevé pour diverses raisons |
| 600 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 610 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 611 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE RÉUNION |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 648 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERME CHRONOLOGIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Carrière militaire |
| Subdivision générale |
Choix |
| -- |
Motivation |
| -- |
Fille (Ecole secondaire) |
| 651 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM GÉOGRAPHIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 654 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERMES À FACETTES |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 662 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM HIÉRARCHIQUE DE LIEU |
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| Source du terme |
BI-BuBU |
| 690 ## - VEDETTE MATIÈRE LOCALE --VEDETTE (OCLC, RLIN) |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
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| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Rwantabagu, Herménégilde |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
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| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
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| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |