| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03566nam a22003737a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20160304114214.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
150909t2015 bd ||||dr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20150909093040.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
616.853. |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Nakindavyi, Alexis |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Etude du vécu psychoaffectif d'un adolescent épileptique |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des benéficiaires d'un encadrement d'observance thérapeutique à l'APROSAME |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Alexis Nakindavyi , Professeur Paul Nkunzimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VII-97 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé<br/><br/>L'épilepsie, désordre du cerveau, constitue un problème de santé publique. Les gens ne sont pas informés au sujet de l'épilepsie de la même manière qu'en ce qui concerne les autres maladies, ce qui multiple les préjugés autour de cette maladie. Notre préoccupation était d'étudier la manière dont cet adolescent épileptique, en pleine perturbation pour atteindre la plénitude de l'âge adulte dans le contexte d'un entourage méconnaissant ce désordre psychoneurologique, pou faire face à ce processus d'adaptation à la fois à sa maladie et à cette période d'adolescence.<br/><br/>Pour notre premier objectif spécifique qui consistait à "découvrir les difficultés d'intégration psychoaffective rencontrées par l'adolescent épileptique dans son milieu de vie". nous avons pu nous rendre compte que les adolescent épileptique font face en famille, à un manque d'autonomie dû à l'ambiavalence des parents et la fratrie qui ne savent pas sur quel pied danser. Les enquêtés font l'objet de discrimination de la part leur entourage et en milieu scolaire. Au sujet de notre deuxième objectif spécifique qui visait à " montre les mécanismes psychologiques en cours chez l'adolescent épileptique", nous avons relevé que ce dernier a tendance à violer certaines prescriptions comme la prise d'alcool, au repli sur soi et est agressif envers les pairs et son entourage parce qu'il est méprisé, discriminé, rejeté et délaissé. Dans d'autres cas, il est habité par le sentiment de baisse de l'estime de soi et une altération de sa capacité de résilience. Quant au troisième objectif spécifique qui visait à "dégager les pistes d'intervention pour une meilleure prise en charge psychoaffective de l'adolescent épileptique", nous avons pu saisir le besoin d'un accompagnement puisque les enquêtés éprouvent un certain pessimisme par rapport à leur avenir. Ainsi, ils ont besoin d'une prise en charge intégrée incluant le soutien psychologique, l'assistance financière et le renforcement de la résilience communautaire. |
| 600 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 610 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 611 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM DE RÉUNION |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 648 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERME CHRONOLOGIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Epilepsie |
| Subdivision générale |
Adolescent |
| 9 (RLIN) |
117665 |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Adolescent épileptique |
| Subdivision générale |
Vécu psychoaffectif |
| 9 (RLIN) |
117666 |
| 651 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM GÉOGRAPHIQUE |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 654 ## - VEDETTE-MATIÈRE - TERMES À FACETTES |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 9 (RLIN) |
121661 |
| 662 ## - VEDETTE-MATIÈRE - NOM HIÉRARCHIQUE DE LIEU |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 690 ## - VEDETTE MATIÈRE LOCALE --VEDETTE (OCLC, RLIN) |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Nkunzimana, Paul |
| 9 (RLIN) |
117668 |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 9 (RLIN) |
117669 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |