| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
02984nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20150904080949.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
150904t2015 bd ||||dr|||| 000 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l' auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20150904080949.0 |
| Nom catalographe |
Marie Goretti Ndayizeye |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
372.880.40 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Bizimana, Jean Berchmans |
| 245 12 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
L' Utilisation des documents authentiques dans l' acquisition de la compréhension écrite |
| Reste du titre |
enquête menée dans quelques lycées de la DPE Bujumbura Mairie |
| Mention de responsabilité, etc. |
Jean Berchmans Bizimana ; Gervais Habonimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi , Institut de pédagogie Appliquée |
| Date of publication, distribution, etc |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-84 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l' obtention du grade de Licencié en pédagogie appliquée, agrégé de l' enseignement secondaire en Français |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
RESUME<br/><br/>Notre travail comprend quatre chapitres. Dans le premier chapitre nous avons d'abord défini quelques concepts clés constitutifs de notre sujet. Nous avons montré les avantages d'utiliser les documents authentiques en général et de l'article de journal en particulier dans l'enseignement / apprentissage du français. <br/>Dans le deuxième chapitre, nous avons d'abord montré que les élèves sont amenés à lire et à travailler une mulitplicité d'écrits sous diverses formes. Nous avons montré le résumé dans la classe de langue, le résumé facilitateur ou obstacle à la compréhension et pour qui et pourquoi résumer. Nous avons clôturé ce chapitre en montrant les activités les plus appropriées pour la compréhension écrite.<br/><br/>Dans le troisième chapitre, nous avons d'abord montré les hypothèses de notre recherche. Ensuite nous avons dégagé et décrit la méthodologie qui nous a aidés dans la récolte des données. Nous avons défini le milieu et la population d'enquête. Nous avons terminé ce chapitre en montrant l'échantillonnage, la pré-enquête, le déroulement de l'enquête proprement dite, le dépouillement et les difficultés rencontrées.<br/><br/>Dans le dernier chapitre, nous avons d'abord présenté, puis analysé et interpreté les résultats recueillis auprès des enseignants de français, ensuite les données récoltées auprès des élèves qui participent activement à la lecture des articles de journaux et ceux qui n'y participent pas. Notre travail s'est clôturé par une conclusion générale et quelques suggestions.<br/> |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Français (langue) |
| Subdivision générale |
Compréhension écrite. Acquisition |
| -- |
Document authentique |
| 9 (RLIN) |
117437 |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 9 (RLIN) |
118489 |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Habonimana, Gervais |
| 9 (RLIN) |
117439 |
| 710 ## - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Institut de Pédagogie Appliquée |
| 9 (RLIN) |
117440 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |