| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03255nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20231005141324.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
141127t2014 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
2014112702182.0 |
| Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
| Date modification |
20231005141118.0 |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
371.27 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Sinzinkayo, Jérôme |
| 245 12 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
L'attitude des élèves finalistes des Lycées privés face à l'Examen d'Etat |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des élèves finalistes des Lycées privés d'enseignement général de la Mairie de Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Jérôme Sinzinkayo ; Pr Paul Nkunzimana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
IX-97 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé<br/><br/>L'Examen d'Etat est une évaluation externe dans le système éducatif burundais ouvrant l'accès à l'enseignement supérieur public. Nous avons voulu étudier les attitudes des élèves finalistes des lycées privés face à l'Examen d'Etat à partir de l'hypothèse générale suivante : "Les élèves finalistes des lycées privés auraient une attitude favorable vis-à-vis de l'Examen d'Eat".<br/><br/>Cependant, comme l'attitude pour ce qui concerne notre étude est une représentation d'un objet ou d'une situation selon des variables de recherche, nous avons posé deux hypothèses opérationnelles. <br/><br/>La première selon laquelle "les filles plus que les garçons des lycées privés auraient une attitude favorable vis-ầ-vis de l'Examen d'Etat" a été infirmée, car, les garçons plus que les filles ont exprimé des attitudes favorables vis-à-vis de l'Examen d'Etat. Cela a été dû au fait que l'étude a été confrontée à une contrainte méthodologique à savoir l'effectif trop réduit de la préenquête pour le soumettre à un test statistique. En fait, notre étude a tendu à montrer que les garçons plus que les filles rechercheraient à suivre les études de longue durée.<br/><br/>La deuxième hypothèse opérationnelle selon laquelle "les élèves finalistes des lycées privés dont les parents sont à statut socio-économique bas plus que ceux dont les parents ont un statut socio-économique élevé, auraient une attitude favorable face à l'Examen d'Etat" a été confirmée, car, les premiers pourraient considérer la réussite à cet examen comme un facteur de sortie des conditions de précarité socio-économique et d'occuper une position sociale relativement élevée. Ainsi, l'hypothèse générale ci-haut mentionnée a été aussi confirmée, car, les enquêtés expriment dans leur ensemble, des attitudes favorables face à cet examen. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Examen d'Etat : Elève finaliste |
| Subdivision générale |
Attitude |
| -- |
Lycée privé |
| 9 (RLIN) |
103306 |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Elève finaliste |
| Subdivision générale |
Attitude : Examen d'Etat |
| -- |
Lycée privé |
| 9 (RLIN) |
103307 |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 9 (RLIN) |
103866 |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Nkunzimana, Paul |
| 9 (RLIN) |
103305 |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 9 (RLIN) |
103304 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
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| Type d item koha |
Memoire |