000 -GUIDE |
Champ de contrôle de longueur fixe |
02839nam a22002657a 4500 |
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
Champ de contrôle |
BI-BuBU |
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
Champ de contrôle de longueur fixe |
141020t2014 bd ||||dr|||| 00| 0 fre d |
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
Date creation |
20141020163242.0 |
Nom catalographe |
Béatrice Barankeba |
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
041 0# - CODE DE LANGUE |
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
aut. |
Nom de personne |
Harerimana, Odette |
245 10 - MENTION DU TITRE |
Titre |
Orientation scolaire à la fin de la 10ème telle que vécue par les élèves du secondaire de l'enseignement public |
Reste du titre |
étude menée auprès des élèves des classes terminales des humanités générales et de la section normale de quelques écoles de la DPE Ruyigi |
Mention de responsabilité, etc. |
par Odette Harerimana ; Professeur Léonidas Barakamfitiye, directeur |
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
Date of publication, distribution, etc |
2014 |
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
Collation |
IX-122 f. |
Dimensions |
30 cm. |
500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education. |
520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
Résumé, etc. |
Résumé<br/><br/>Notre étude s'inscrit dans le cadre de l'orientation scolaire à la fin de la 10ème telle que vécue par les élèves du secondaire de l'enseignement public, c'est pourqoui nous avons étudié le parcours vécu par les élèves avec l'objectif d'identifier s'ils sont satisfaits du parcours d'orientation vécu.<br/><br/>Toutefois, se préparer à l'orientation scolaire, c'est mettre en forme tous les éléments et tous les paramètres de ce que l'on se propose de devenir dans le futur. C'est l'évolution progressive vers ce que l'on se propose de faire à un moment donné dans le futur, de ce que l'on désire être dans le futur compte tenu de la situation présente. Ainsi, les élèves ne suivent pas le même cheminement dans le processus de leur orientation scolaire.<br/><br/>L'analyse quantitative des résultats de recherche effectuée auprès d'un échantillon de 120 élèves dans la direction provinciale de l'enseignement de Ruyigi montrent qu'une proposition de 61,002% d'élèves ne sont pas satisfaits du parcours d'orientation scolaire qu'ils ont vécu à cause des difficultés liées au manque d'information et d'un accompagnement efficace qu'ils ont rencontrées. Cela révèle que l'intervention des personnes compétentes en matière de l'orientation scolaire et la mise en place des centres d'information est une nécessité pour que les élèves puissent faire un choix adapté à leurs situations. |
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
Source du terme |
BI-BuBU |
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Orientation scolaire |
Subdivision générale |
10ème (A la fin) |
9 (RLIN) |
100127 |
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
Source du terme |
BI-BuBU |
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
9 (RLIN) |
124537 |
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
Code de relation |
dir. |
Nom d'auteur |
Barakamfitiye, Léonidas |
9 (RLIN) |
100129 |
710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
Code de relation |
aut. |
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
9 (RLIN) |
100130 |
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
Source de la classification ou du système de rangement |
|
Type d item koha |
Memoire |