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Orientation scolaire à la fin de la 10ème telle que vécue par les élèves du secondaire de l'enseignement public (Record no. 29446)

000 -GUIDE
Champ de contrôle de longueur fixe 02839nam a22002657a 4500
003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE
Champ de contrôle BI-BuBU
008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX
Champ de contrôle de longueur fixe 141020t2014 bd ||||dr|||| 00| 0 fre d
037 ## - SOURCE D'ACQUISITION
Source d'acquisition et du numéro d'inventaire Don de l'auteur
039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE]
Date creation 20141020163242.0
Nom catalographe Béatrice Barankeba
040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE
Organisme qui a effectué le catalogage original BI-BuBU
Code de la langue utilisée dans le catalogage fre
Organisme qui a effectué la transcription BI-BuBU
041 0# - CODE DE LANGUE
Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct fre
100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE
Code de relation aut.
Nom de personne Harerimana, Odette
245 10 - MENTION DU TITRE
Titre Orientation scolaire à la fin de la 10ème telle que vécue par les élèves du secondaire de l'enseignement public
Reste du titre étude menée auprès des élèves des classes terminales des humanités générales et de la section normale de quelques écoles de la DPE Ruyigi
Mention de responsabilité, etc. par Odette Harerimana ; Professeur Léonidas Barakamfitiye, directeur
260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE)
Lieu de publication, diffusion, etc. Bujumbura
Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
Date of publication, distribution, etc 2014
300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE
Collation IX-122 f.
Dimensions 30 cm.
500 ## - NOTE GÉNÉRALE
Note générale Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education.
520 ## - RÉSUMÉ, ETC.
Résumé, etc. Résumé<br/><br/>Notre étude s'inscrit dans le cadre de l'orientation scolaire à la fin de la 10ème telle que vécue par les élèves du secondaire de l'enseignement public, c'est pourqoui nous avons étudié le parcours vécu par les élèves avec l'objectif d'identifier s'ils sont satisfaits du parcours d'orientation vécu.<br/><br/>Toutefois, se préparer à l'orientation scolaire, c'est mettre en forme tous les éléments et tous les paramètres de ce que l'on se propose de devenir dans le futur. C'est l'évolution progressive vers ce que l'on se propose de faire à un moment donné dans le futur, de ce que l'on désire être dans le futur compte tenu de la situation présente. Ainsi, les élèves ne suivent pas le même cheminement dans le processus de leur orientation scolaire.<br/><br/>L'analyse quantitative des résultats de recherche effectuée auprès d'un échantillon de 120 élèves dans la direction provinciale de l'enseignement de Ruyigi montrent qu'une proposition de 61,002% d'élèves ne sont pas satisfaits du parcours d'orientation scolaire qu'ils ont vécu à cause des difficultés liées au manque d'information et d'un accompagnement efficace qu'ils ont rencontrées. Cela révèle que l'intervention des personnes compétentes en matière de l'orientation scolaire et la mise en place des centres d'information est une nécessité pour que les élèves puissent faire un choix adapté à leurs situations.
650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN
Source du terme BI-BuBU
Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique Orientation scolaire
Subdivision générale 10ème (A la fin)
9 (RLIN) 100127
655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME
Source du terme BI-BuBU
Données ou terme dominant sur le genre ou la forme Mémoire
9 (RLIN) 124537
700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE
Code de relation dir.
Nom d'auteur Barakamfitiye, Léonidas
9 (RLIN) 100129
710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ
Code de relation aut.
Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement Université du Burundi
Collectivité subordonnée Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education
9 (RLIN) 100130
942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA)
Source de la classification ou du système de rangement
Type d item koha Memoire
Holdings
Statut de retrait Statut de perte Source de la classification ou du système de rangement Statut de déterioration Exclu du prêt Numéro d item Koha Localisation permanente Localisation actuelle Date d'acquisition Source d'acquisition Nombre de prêts Code-barres Date last seen Numéro d'exemplaire Prix en vigueur à partir du Type d item koha
        Not For Loan 42899 Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education Bibliothèque de la Faculté de Psychologie et Sciences de l’Education 20/10/2014 Don de l'auteur   5010000296230 20/10/2014 1 20/10/2014 Memoire
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