| 000 -GUIDE |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
03222nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTITÉ DU NUMÉRO DE CONTRÔLE |
|---|
| Champ de contrôle |
BI-BuBU |
| 005 - DATE/HEURE DE LA DERNIÈRE TRANSACTION |
|---|
| Champ de contrôle |
20200624144743.0 |
| 008 - ÉLÉMENTS DE LONGUEUR FIXE - RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX |
|---|
| Champ de contrôle de longueur fixe |
140925t2014 bd ||||fr|||| 00| 0 fre d |
| 037 ## - SOURCE D'ACQUISITION |
|---|
| Source d'acquisition et du numéro d'inventaire |
Don de l'auteur |
| 039 ## - NIVEAU DE CONTRÔLE BIBLIOGRAPHIQUE ET HISTORIQUE D'ENCODAGE [OBSOLETE] |
|---|
| Date creation |
20140925110045.0 |
| Nom catalographe |
Cécile Mpitarusuma |
| 040 ## - SOURCE DU CATALOGAGE |
|---|
| Organisme qui a effectué le catalogage original |
BI-BuBU |
| Code de la langue utilisée dans le catalogage |
fre |
| Organisme qui a effectué la transcription |
BI-BuBU |
| Organisme qui a effectué la modification |
BI-BuBU |
| 041 0# - CODE DE LANGUE |
|---|
| Code de langue du texte/de la piste sonore ou du titre distinct |
fre |
| 080 ## - INDICE DE LA CLASSIFICATION DÉCIMALE UNIVERSELLE (CDU) |
|---|
| Indice de la Classification décimale universelle |
376.2 |
| 100 1# - VEDETTE PRINCIPALE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de personne |
Ininahazwe, Scholastique |
| 245 10 - MENTION DU TITRE |
|---|
| Titre |
Contribution de Handicap International à l'éducation inclusive des enfants handicapés moteurs |
| Reste du titre |
enquête menée auprès des enseignants des écoles primaires pilotes de la Mairie de Bujumbura |
| Mention de responsabilité, etc. |
par Scholastique Ininahazwe ; Professeur Protais Sibomana, directeur |
| 260 ## - PUBLICATION, DIFFUSION, ETC. (ADRESSE BIBLIOGRAPHIQUE) |
|---|
| Lieu de publication, diffusion, etc. |
Bujumbura |
| Nom de l'éditeur, diffuseur, etc. |
Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| Date of publication, distribution, etc |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPTION MATÉRIELLE |
|---|
| Collation |
VIII-90 f. |
| Dimensions |
30 cm. |
| 500 ## - NOTE GÉNÉRALE |
|---|
| Note générale |
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education. |
| 520 ## - RÉSUMÉ, ETC. |
|---|
| Résumé, etc. |
Résumé<br/><br/>L'éducation inclusive se démarque par l'orientation d'inclure dans la communauté éducative toutes les personnes. Il s'agit ici de faire un déplacement de la centration sur la gestion de l'enfant et de ses difficultés pour qu'il s'adapte à la classe ordinaire, vers la gestion de l'école et de la classe pour qu'elles deviennent un milieu ouvert à la diversité. Les enfants handicapés moteurs évoluent à l'écart, dans l'ignorance des formes élémentaires de conflits, d'émulation et de coopération, qui se déroulent dans leur société, et cela ne les prépare pas à surmonter certaines difficultés. Pour notre étude, nous avons mis l'accent sur la contribution que Handicap International a donnée aux enseignants, afin que ces derniers agissent pour la mise en place de l'éducation inclusive des enfants handicapés moteurs.<br/><br/>A l'issue de cette étude, nous avons remarqué que Handicap International a appris à ces enseignants la façon d'intégrer la notion d'inclusion du côté technique ou méthodologique. Au sujet des habitudes et pratiques sociales, nous avons trouvé que les enseignants ont changé de comportement et ont appris à utiliser les méthodes inclusives. Les résultats ont montré que les représentations et les considérations à l'endroit de l'écolier handicapé moteur n'ont pas de fondements. La réalisation des objectifs spécifiques de l'étude, nous a poussée à affirmer que notre objectif général a été atteint.<br/><br/>Cette recherche consacrée à la période où l'éducation inclusive est un sujet d'actualité, nous a permis d'éprouver à quel point éduquer un handicapé implique des actions multiformes, que Handicap International a mis au service des enseignants de ces écoles pilotes. |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Enfant handicapé moteur |
| Subdivision générale |
Education inclusive : Handicap International |
| -- |
Contribution |
| Subdivision géographique |
Bujumbura (Mairie) |
| 9 (RLIN) |
98252 |
| 650 #7 - VEDETTE-MATIÈRE - NOM COMMUN |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Vedette de sujet ou vedette comportant un nom géographique |
Handicap International |
| Subdivision générale |
Contribution : Enfant handicapé moteur |
| -- |
Education inclusive |
| Subdivision géographique |
Bujumbura (Mairie) |
| 9 (RLIN) |
98253 |
| 655 #7 - TERME D'INDEXATION - GENRE OU FORME |
|---|
| Source du terme |
BI-BuBU |
| Données ou terme dominant sur le genre ou la forme |
Mémoire |
| 9 (RLIN) |
105422 |
| 700 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE PERSONNE |
|---|
| Code de relation |
dir. |
| Nom d'auteur |
Sibomana, Protais |
| 9 (RLIN) |
98255 |
| 710 1# - VEDETTE SECONDAIRE - NOM DE COLLECTIVITÉ |
|---|
| Code de relation |
aut. |
| Nom de la collectivité ou nom de lieu comme élément de classement |
Université du Burundi |
| Collectivité subordonnée |
Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education |
| 9 (RLIN) |
98256 |
| 942 ## - ÉLÉMENTS D'ENTRÉE ADDITIONNELLE (KOHA) |
|---|
| Source de la classification ou du système de rangement |
|
| Type d item koha |
Memoire |