Ndayishimiye, Dieudonné
Sport en milieu scolaire : les problèmes liés à l'enseignement d'EPS, perspectives et solutions : enquête menée dans les écoles secondaires publiques de la Commune Buhiga en Province de Karusi / par Dieudonné Ndayishimiye ; M. Alexis Hakizimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Institut d'Education Physique et des Sports, 2016 . - VIII-58 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en Education Physique et sportive
Résumé
Il s'agit d'une étude descriptive que nous avons menée auprès des enseignants d'EPS des établissements secondaires publics de la Commune Buhiga en province Karusi afin de confirmer, infirmer ou nuancer nos hypothèses.
L'objectif de la présente étude était de décrire la réalité de l'enseignement d'Education Physique et Sportive. Elle se focalise plus précisément sur l'identification des problèmes qui minent cet enseignement, pour en apporter des suggestions en vue de l'améliorer.
Nous sommes parties de l'hypothèse : « Le succès dans l'enseignement de l'EPS exigerait la disponibilité des ressources humaines qualifiées en la matière et les meilleures conditions de travail (infrastructures, matériels didactiques, etc.) ».
Ces enseignants d'EPS ont consenti à répondre aux questions que nous leur avons posées à l'aide d'un questionnaire écrit.
Après avoir tracé la méthodologie de recherche de notre enquête, les analysés et les interprétés, les résultats ont montré que :
La non amélioration de la performance sportive dans les écoles secondaires est due au manque des éducateurs physiques qualifiés ;
Le manque ou l'absence du matériel didactique et des infrastructures appropriées freine l'allure du développement d'EPS dans les écoles secondaires ;
La durée d'une séance de 45 minutes par semaine allouée à la discipline d'EPS est insuffisante pour une bonne progression pédagogique.
Don de l'auteur
796.
Sport en milieu scolaire : les problèmes liés à l'enseignement d'EPS, perspectives et solutions : enquête menée dans les écoles secondaires publiques de la Commune Buhiga en Province de Karusi / par Dieudonné Ndayishimiye ; M. Alexis Hakizimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Institut d'Education Physique et des Sports, 2016 . - VIII-58 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de licencié en Education Physique et sportive
Résumé
Il s'agit d'une étude descriptive que nous avons menée auprès des enseignants d'EPS des établissements secondaires publics de la Commune Buhiga en province Karusi afin de confirmer, infirmer ou nuancer nos hypothèses.
L'objectif de la présente étude était de décrire la réalité de l'enseignement d'Education Physique et Sportive. Elle se focalise plus précisément sur l'identification des problèmes qui minent cet enseignement, pour en apporter des suggestions en vue de l'améliorer.
Nous sommes parties de l'hypothèse : « Le succès dans l'enseignement de l'EPS exigerait la disponibilité des ressources humaines qualifiées en la matière et les meilleures conditions de travail (infrastructures, matériels didactiques, etc.) ».
Ces enseignants d'EPS ont consenti à répondre aux questions que nous leur avons posées à l'aide d'un questionnaire écrit.
Après avoir tracé la méthodologie de recherche de notre enquête, les analysés et les interprétés, les résultats ont montré que :
La non amélioration de la performance sportive dans les écoles secondaires est due au manque des éducateurs physiques qualifiés ;
Le manque ou l'absence du matériel didactique et des infrastructures appropriées freine l'allure du développement d'EPS dans les écoles secondaires ;
La durée d'une séance de 45 minutes par semaine allouée à la discipline d'EPS est insuffisante pour une bonne progression pédagogique.
Don de l'auteur
796.