Nzambimana, Egide
Etude des difficultés rencontrées par des directeurs des établissements d'enseignement secondaire en matière de gestion pédagogique et administrative de l'école : cas de quelques Lycées communaux de la province scolaire de Makamba / par Egide Nzambimana ; Professeur Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-101 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
L'institution scolaire est le moteur du développement socioculturel de la population à travers le jeunesse qui y est formée. Le responsable de l'institution scolaire doit être un leader compétent car sa tâche implique principalement la gestion des ressources humaines, matérielles et financières.
Au teme de cette étude, nous avons remarqué que le Directeur d'établissement d'enseignement secondaire est confronté à un budget insignifiant par rapport aux besoins qui deviennent de plus en plus importants, d'où alors la complexité de sa tâche. Au sujet de l'organisation des activités scolaires, nous avons montré que l'établissement scolaire a besoin d'une organisation stricte et, par conséquent, le leadership seul adéquat ne suffit pas, d'où la nécessité de la participation des partenaires éducatifs. En cas de conflits entre les éducateurs et les éduqués, nous avons relevé que le Directeur, par son leadership, doit assurer la communication basée sut la motivation. Les résultats de recherche indiquent que les principales difficultés des responsables des établissements d'enseignement secondaire sont notamment l'insuffisance des moyens financiers, des documents pédagogiques et des locaux ainsi que le problème de gestion des conflits en milieu scolaire.
Tenant compte des limites des moyens mis à la disposition du directeur du lycée communal, cette recherche souligne à quel point il est difficile de gérer ces établissements d'enseignement secondaire.
Don de l'auteur
373.5
Etude des difficultés rencontrées par des directeurs des établissements d'enseignement secondaire en matière de gestion pédagogique et administrative de l'école : cas de quelques Lycées communaux de la province scolaire de Makamba / par Egide Nzambimana ; Professeur Paul Nkunzimana, directeur . - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014 . - VIII-101 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Sciences de l'Education.
Résumé
L'institution scolaire est le moteur du développement socioculturel de la population à travers le jeunesse qui y est formée. Le responsable de l'institution scolaire doit être un leader compétent car sa tâche implique principalement la gestion des ressources humaines, matérielles et financières.
Au teme de cette étude, nous avons remarqué que le Directeur d'établissement d'enseignement secondaire est confronté à un budget insignifiant par rapport aux besoins qui deviennent de plus en plus importants, d'où alors la complexité de sa tâche. Au sujet de l'organisation des activités scolaires, nous avons montré que l'établissement scolaire a besoin d'une organisation stricte et, par conséquent, le leadership seul adéquat ne suffit pas, d'où la nécessité de la participation des partenaires éducatifs. En cas de conflits entre les éducateurs et les éduqués, nous avons relevé que le Directeur, par son leadership, doit assurer la communication basée sut la motivation. Les résultats de recherche indiquent que les principales difficultés des responsables des établissements d'enseignement secondaire sont notamment l'insuffisance des moyens financiers, des documents pédagogiques et des locaux ainsi que le problème de gestion des conflits en milieu scolaire.
Tenant compte des limites des moyens mis à la disposition du directeur du lycée communal, cette recherche souligne à quel point il est difficile de gérer ces établissements d'enseignement secondaire.
Don de l'auteur
373.5