Ntirampeba, Bénédicte  <br/><br/>
Approche Culturo-Techno- Contextuelle ( CTCA) dans l'enseignement -apprentissage  de la sémantique du français   : cas de l'Iinstitut Pédagoqique Appliquée ( IPA) 
/ Bénédicte Ntirampeba  
. - Bujumbura   : Université du Burundi, Ecole Doctorale , 2025
. - 204 f.  ; 30 cm 
<br/><br/>Thèse présentée et soutenue publiquement en vue de l'obtention du grade de Docteur en Sciences Humaines et Sociales 
<br/><br/><label>Source: </label> Don de l'auteur  
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>801.3