TY  - BOOK
AU  - Katihabwa,Jean Marie
AU  - Banuza,Alexis
ED  - Université du Burundi
TI  - Enseignement de la physiqu à l'école fondamentle dans la commune Ryansoro: état des lieux et la reussite au concours national de certification et d'orientation
PY  - 2018///
CY  - Bujumbura
PB  - Université du Burundi, Institut de pédagogie Appliquée, Departement de Physique - Technologie 
KW  - BI-BuBU
KW  - Physique
KW  - Enseignement
KW  - Ecole fondamentale
KW  - Ryansoro (commune)
KW  - Mémoire
N1  - Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licencié en Pédagogie Appliquée Agrégé de l'enseignement secondaire en Physique
N2  - RESERVE,

Après son adhésion  dans les pays membres dr la CEA,le Burundi a introduit un nouveau système éducatif dit l'enseignement fondamental .Cette décision est une innovations de taille et une première dans l'histoire du pays.
La mise en oeuvre de cette réforme pose multiples difficultés plus particulièrement dans les disciplines de physique,chimie ,biologie ,technologie et TICE regroupées actuellement dans le domaine de sciences et technologies.La présente recherche a été menée dans 15 écoles fondamentales de la commune Ryansoro.
L'objectif général poursuivi était:<<analyser l'état des lieux de l'enseignement de la physique et la réussite au concours national de certification et d'orientation à l'école fondamentale>> et d'en proposer des voies d'amélioration.L'entretien et l'analyse des  documents ont été privilégiées comme instrument de recherche,adressé aux enseignants de la 9ème Année de la commune Ryansoro pris comme échantillon.
Partant des résultats de terrain ,les enseignants de la physique en même temps du domaine de sciences et technologies convergent sur le fait que les notions de physique proposées est établie par le ministre en thèmes d'enseignement dont la physique  se trouve dans le troisième thème parmi les cinq thèmes qui composent le  domaine de sciences et technologies et enseignant doit suivre ce programme .La majorité des enseignants ne sont pas à la hauteur de terminer les notions de physique reversées pour l'année scolaire,ils éprouvent aussi des difficultés quant à la maîtrise de toutes disciplines regroupées.Les résultats dans le concours National de certification et d'orientation sont aussi médiocres.
L'insuffisance des ouvrages e des matériels didactiques,l'absence des laboratoires et leurs équipements constituent un défi important pour la transmission des connaissances.
Enfin,à travers les résultats obtenus,nous avons émis diverses propositions dans le but d'améliorer l'enseignement de la physique dans la commune Ryansoro.
 


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