TY  - BOOK
AU  - Kaburo,Marc
AU  - Niyongabo,Marie-Florida
ED  - Université du Burundi
TI  - Impact du multilinguisme introduit dans les écoles primaires burundaises sur la qualité de l'apprentissage: cas de la commune Butaganzwa-Ruyigi
PY  - 2016///
CY  - Bujumbura
PB  - Université du Burundi, Faculté des Lettres et Sciences Humaines, Département de Langue et Littérature Françaises
KW  - BI-BuBU
KW  - Multilinguisme : Apprentissage
KW  - Qualité
KW  - Ecole primaire
KW  - Burundi
KW  - Apprentissage
KW  - Ecole primaire : multilinguisme
KW  - Mémoire
N2  -  RESUME

Notre travail de mémoire est intitulé "IMPACT DU MULTILINGUISME INTRODUIT AUX ECOLES PRIMAIRES BURUNDAISES SUR LA QUALITE DE L'APPRENTISSAGE" cas de la Commune Butaganzwa en Province de Ruyigi.

Il avait pour objectif de relever les problèmes qui entravent l'apprentissage de plusieurs langues et leur maîtrise chez les élèves et de proposer des solutions pour les résoudre.  Pour vérifier l'ypothèse de départ à savoir que l'introduction de plusieurs langues à la fois à l'école primaire serait un facteur entravant la réussite scolaire et la maîtrise du français, nous avons mené une enquête dans quelques écoles primaires de la commune de BUTAGANZWA en province de RUYIGI;

¨Les résultats de l'enquête ont confirmé cette hypothèse et ont montré en effet que d'une part les élèves confondent les structures syntaxiques de ces langues, d'autant plus qu'ils n'ont pas d'occasions de les pratiquer en dehors de l'école.  Et d'autre part, la non maîtrise de ces langues par les enseignants qui les apprennent sur le tas et vont les enseigner immédiatement sans avoir eu le temps de les maîtriser a des répercutions négatives sur l'apprentissage de ces langues par les élèves

ER  -