Connaissances, attitudes et pratiques des écoliers sur les violences physiques en milieu scolaire : enquête menée dans la DCE de Gitega
/ par Léonidas Habonimana ; Professeur Sylvère Suguru, directeur
. - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2015
. - VIII-103 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du Grade de Licencié en Psychologie. Option : Psychologie Clinique et Sociale.
Résumé,
La violence ne connaît pas de frontières et ne fait aucune distinction de race, de classe, d'âge, de religion, de milieu ou de culture. En effet, la violence peut être physique, sexuelle, psychologique, socio-économique,etc.
Chaque pays et les organisation de défense et de protection des droits de l'homme fournissent des efforts pour prévenir et lutter contre la violence physique. Dans le présent mémoire, il a été question de mettre en évidence les connaissances, les attitudes et pratiques des écoliers sur les violences physique en milieu scolaire.
L'introduction a porté sur la justification et la délimitation du sujet et l'objectif général de recherche a consisté à "découvrir les connaissances des écoliers en matière de violences physiques. leurs attitudes et pratiques face à ces violences en milieu scolaire. "a été atteint à travers les trois objectifs spécifiques.
Le premier objectif spécifique était de "mettre en évidence les connaissances des écoliers en matière de violences physiques à l'école". A ce propos, les enquêtés ont dit que les violences physiques subies par les élèves à l'école sont souvent perpétrées par les enseignants et autorités scolaires et des fois par les élèves.
Le deuxième objectif spécifique qui visait à "découvrir les attitudes et pratiques des écoliers face à la violence physique en milieu scolaire" a été atteint car selon les enquêtés, les attitudes différent selon la personnalité de l'élève, l'ampleur de la violence physique subie et également l'auteur de cette violence.
Le troisième objectif spécifique qui visait à identifier les propositions des écoliers pour prévenir ou éradiquer le phénomène de violence physique à l'école primaire" a été atteint. En effet, les enquêtés ont invité toute personne de bonne foi et plus particulièrement les autorités et éducateurs scolaires, les défenseurs des droits de l'enfant, les administratifs et les écoliers à être vigilants pour combattre les violences physiques faites aux élèves à l'école.
Afin de prévenir ou éradiquer les violences physiques faites aux élèves, les enseignants devraient éviter d'exercer ces violences sur écoliers, quant à ces derniers, ils devraient s'entraider mutuellement et s'adresser aux autorités scolaires dans les cas où des violences physiques sont exercées sur eux