Les difficultés rencontrées par la marâtre dans l'éducation de ses beaux-enfants : enquête menée en Commune Bisoro, Province Mwaro
/ par Micheline Bahimbare ; Pr Léonidas Barakamfitiye, directeur
. - Bujumbura : Université du Burundi, Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education, 2014
. - VII-94 f. ; 30 cm.
Mémoire présenté et défendu publiquement en vue de l'obtention du grade de Licenciée en Sciences de l'Education.
Résumé
La présente recherche porte sur les "difficultés rencontrées par la marâtre dans l'éducation de ses beaux-enfants". Des fois, la société burundaise marginalise la marâtre et se méfie d'elle. Nous pouvons le remarquer dans la littérature burundaise à travers notamment les proverbes, les contes, etc., qui abordent les irréversibles mésententes entre l'enfant et sa marâtre. Nous avons donc cherché à comprendre les difficultés particulières que rencontrent les femmes marâtres dans l'éducation de leurs beaux-enfants.
Notre travail comprend deux parties. Dans la première partie, après avoir élucidé les concepts clés, nous avons appréhendé le rôle de la famille dans l'éducation et la part de la marâtre dans la sphère familiale avant de poser la problématique, formuler les objectifs et préciser la méthode qualitative utilisée. Les données recueillies par l'entretien semi-directif mené auprès de six femmes marâtres dans la commune Bisoro en province de Mwaro sont présentées, analysées et interprétées dans la deuxième partie axée autour de trois thèmes à savoir la problématique d'une éducation des beaux-enfants par leurs marâtres, l'image de soi de la marâtre et la place que lui réserve l'entourage et les pistes qui peuvent contribuer à améliorer la tâche d'éducation d'une femme marâtre exercée sur ses beaux-enfants.
A l'issue de cette étude, nous avons trouvé que des fois la marâtre est considérée par les beaux-enfants comme un étranger puisqu'elle vient après la mort de leur propre mère. Pour ce, la marâtre subit des rejets et de l'hostilité de la part de ses beaux-enfants. Nous avons trouvé également que son entourage lui accorde une mauvaise place et participe remarquablement à la mauvaise cohabitation entre elle et ses beaux-enfants à travers les mauvais conseils qu'il prodigue à ces derniers. Toutes ces difficultés poussent certaines marâtres à s'autoculpabiliser, d'autres regrettent de la décision qu'elles ont prise de venir éduquer les enfants qui ne sont pas sortis de leurs entrailles, d'autres encore éprouvent du remord. Pour faire face à cette situation, certaines de nos enquêtées adoptent l'indifférence, là où les autres privilégient la persévérance.
En définitive, nous avons remarqué que l'éducation donnée par la marâtre aux beaux-enfants connaît d'obstacles qui peuvent entraver le développement de l'enfant mais aussi la vie psychologique de la marâtre.